美国高中生的篮球水平究竟有多高
作为目前全世界篮球水平最发达的国家和地区,美国在篮球人才的培养上,拥有自己的一套成熟体系,他们从初中生开始,就会组织各式各样的专业比赛,而到了高中,更是每年都会举办全国范围的比赛,以及各个州内部也会有州级比赛,而NBA的球探在关注一些球员时,往往从高中生时期就会开始关注,历史上也有像凯文-加内特、科比-布莱恩特以及勒布朗-詹姆斯这种旷世奇才,直接跨过大学篮球,从高中毕业之后就直接登陆NBA的,通过这些,或许就能够理饥消辩解美国的高中生篮球水平有多高
詹姆斯的大儿子在拿下全美U13冠军后,就到了上高中的年桥告纪,小詹的天赋不错,但更让人吃惊的是小詹的一位队友,刚刚上高中的他块头已经比詹姆斯还大!这块头,放在哪个国家的高中篮球联赛都是奥尼尔!
马文.巴格利是18届的探花朗,而在高中时他则是全美第一高中生。刚刚读完高中的暑假,他和NBA全明星球员德罗赞在业余联赛中相遇,两人对位下巴格利丝毫不落下风,砍下了32分,比德罗赞还多两分!
美国篮球在人才选拔方面,还是具有很大的包容性,并不像国内篮球这样烂缺,在篮球人才的选拔方面,首要考核的就是球员的身高或者弹跳能力,在美国对于篮球天赋的理解要更为深刻,即便一名球员没有出色的身高,或者跑跳能力也不是那么出色,但只要他在篮球项目的某一个领域具有过人的能力,那么他依旧可以被作为重点培养的篮球人才,这也成就了许多美国高中生的篮球梦,加上美国高中生每年可以参与大量的篮球比赛,造就了这些球员丰富的比赛经验,一般的比赛还会分为季前赛和季后赛等几个大类,通过这样的不断比赛的方式,也让美国的高中篮球水平不断提升
参加篮球运动比赛的意义有哪些
如果你不喜欢打篮球,那是因为你不知道打篮球的意义。参加篮球比赛有很重要的意义的。下面就由我为大家介绍一下参加参加篮球比赛的意义,希望能帮到您。
参加篮球比赛的意义篇一
篮球运动,它不只是项体育运动,而它更败拆尘值得人们崇拜的便是它的体育精神!人们需要的便是它那种团队以及拼搏的精神!
篮球运动1891年诞生于美国,已有100多年的历史了。在我国也已经过了一段长期的发展阶段了,它是一项国人都非常喜爱的体育运动,也是一种团队的运动!现在越来越多的人对篮球精神充满了敬仰。不管是青年人还是老年人甚至是小孩子,在球场上都能随处见到他们的身影......
著名篮球高手——乔丹!相信很多篮球爱好者们对他并不陌生!作为NBA最伟大的运动员,乔丹征服亿万球迷靠的不仅仅是球场上的超凡英姿和后人难以企及的辉煌记录,而更是他追求卓越,坚持不懈,享受篮球的“飞人”精神。虽然,我们御宏不应该把他当作“神”来朝拜,但他留下的篮球精神无疑影响了我们一代又一代的年轻人。或许将来会有人在记录上超越他,但自从乔丹进入我们中国开始,我们这些篮球爱好者便伴随着他的篮球生涯成长,在我们青春的岁月里,乔丹的篮球精神一直激励着我们,这是其他球员无法取代的。
昨天下午(6月18日),我们世纪名典南城分公司与西平分公司及寮步分公司一起在南城滨江体育馆进行了一场篮球友谊赛。本次友谊赛一是想借此活动让大家好好放松调整一下心态;二是想通过这次的友谊赛进一步增进我们之间的友谊以及更多地去交流和沟通。在比赛过程中,首先是南城与西平开始展开第一场友谊赛,经过半个小时的角逐,西平占据此分优势。但南城部门参与打球的人员较多一些,后期要用“车轮战”!经过几个回合的跟进,此分稍有缩小。各参赛人员在球场上都非常努力发挥自身的优势,努力拼搏、相互支持、相互配合!在运动场上我们世纪名典的队友们都是怀着“友谊第一,比赛第二”的心态把这场友谊赛打好,打出精彩!通过这次活动也许能真正起到一个全新的作用,队友们能把之前那些不好的工作状态全部抛掉,全心将精力投入到工作中来。在以后的工作当中我们可以像篮球精神一样勇于前进,遇到困难和阻碍永不退缩!每天都是以饱满的精神状态在工作上“奋战”。还有一个就是希望我们世纪名典的同事们要善于沟通、多于交流,把不懂或不明白的问题及时拿出来跟大家一起探讨一起想办法把问题解决。只有沟通和交流才能得到你想要的答案。我们还可以把同事们视为自己的亲人,敞开心扉去交流,大家都相处得十分融洽、愉快,这样你会收获更大。相信这样的工作氛围同时定能给我们公司带来更多业绩上的帮助。主要团结一条心,泥土都能察禅化为金!
球赛会有落幕的一刻,但是我们队员们团结一心的团队精神与努力拼搏的气势却已牢牢刻在我们心中。在今后的时光里,祝愿我们世纪名典的业绩越来越辉煌,继续托起中国装饰行业明天的辉煌与希望!
参加篮球比赛的意义篇二
篮球场在很多地方都可以看到,它相对足球运动来说,它需要的场地面积相对是小一点,很多社区和公园都有配备这些设施。而学校里面基本上都是有篮球场的,有的大学还划分了不同区域的篮球场,而参加篮球运动的人也是越来越多。学校对篮球运动也是比较重视的,很多学校都会举办篮球运动比赛。那么校园开展篮球运动会达到什么样的效果,这些活动又可以带来什么意义呢?
首先学校在举办篮球运动的时候,它可以提高大家对运动的关注,不管是篮球运动还是其他运动项目,经常参加这些活动对学生的身体发育是有正面的作用,在运动的过程中也可以训练大家的反应。篮球运动和其他运动项目有所区别,在运动的过程中还有灵敏的反应,这是一个身体和大脑配合的运动,打篮球的时候要灵活地解决各种突发情况,身体做出反射的动作也要非常迅速。所以神经系统和感官系统吗慢慢地也很会边等更灵敏一些。
学校开展篮球运动可以让学生们的压力得到释放,现在的学生每个阶段都要面对不同的考试,压力也是非常大的。在参与篮球运动的时候可以更好的释放大家的压力,而释放压力的过程也是一种排毒的过程,大家流汗的情况会很明显,甚至是汗流浃背,一些皮肤比较差的青少年,他们皮肤里面也是有很多毒素的。篮球运动会消耗很多热量和体能,在加快身体血液循环的同时也促进毛孔张开,这时候的排毒效果是最好的。很多青春痘和皮肤问题也会得到一定的改善。
开展篮球运动其实对大家的呼吸系统也是有帮助的,现在很多城市的空气质量都不是很好,很多青少年在生长发育的过程中会有一些呼吸道疾病。如果经常参与篮球运动,在运动的过程中大家的肺活量就会增加,慢慢地肺部功能也会得到提高。其实很多歌手和舞蹈演员也会通过这种运动去改善自己的肺活量和肢体表达能力。
在学校看来,篮球运动带给大家的不仅仅是身体上的益处,同时还可以提高大家的团队意识,打篮球的时候是需要团体配合的,在训练的时候、在比赛的时候都要有很强的合作模式。大家相互配合才会赢得更漂亮,这个过程需要大家慢慢去磨合,慢慢去提高默契的。很多性格比较内向或者表达能力比较差的学生,他们通过这种活动就可以得到一定的改善。篮球运动不仅是我们国家的学校在关注,其他很多国家也都非常提倡这种运动项目,其实只要是对学生产生积极影响的,学校自然提倡。
当学校在宣传篮球运动的时候,其实一定都不夸张,篮球运动能带给大家的益处确实非常多,不管是社会还是学校,大家都希望青少年和其他学生群体可以多关注篮球运动,也希望有更多的人可以参与这种运动。
参加篮球比赛的意义篇三
篮球运动是作为强身健体的游戏项目和挑战人体极限的竞技运动项目而存在和发展的。竞技篮球运动追求是挑战人体极限,具有更强的观赏性;健身篮球运动的目标是让普通人在身理了心理上得到满足。我虽是女生,但从初中开始就喜欢篮球,我觉得篮球有一种独特的魅力,当然对于打篮球的意义,远远不止魅力这两个字。
如今,大量的体力劳动由机器完成,脑力劳动的时间大量增加,体力活动的机会减少。生活环境和生活方式的变化在使人的生活更舒适的同时也带来了一系列的问题:一是人体机能功能退化,由于缺乏体力活动人体各机能的活动经常在保证基本生理需要的水平线以下,出现了各种各样的“文明病”,比如:亚健康”已经成为一种常见的病症.我们大学生也有很大的影响.比如身体越来越差,许多人平时喜欢”宅”起来.长此以往不仅影响个人的生活质量更对今后的生活留下了危机.。二是心理健康水平下降在信息化社会中人们在智力水平上的竞争日趋激烈要承受巨大的心理压力。我们大学生面临着升学和就业的压力,以及人际关系的处理上容易出现心理上的迷茫和困惑.这些压力不能找到合适科学的方法解决„„而篮球的出现,可以给两个问题一个很好的回答.它作为广大大学生所喜爱的运动项目,其有很高的健身价值,其健身目标为发展体能和愉悦身心。注意力集中于运动过程的心理体验忘记了生活和学习中的烦恼,忘记了时间、人与环境、人与人融为一体无疑是一次心理的净化似有找到精神家园的感觉。人们参与篮球运动可以克服现代社会的生活环境和生活方式所带来的一系列负面影响的需要。研究发现运动锻炼可以使个体的主观紧张提体验降低:减轻焦虑状态:使陷入现代生活冲突与困境中的人们产生一种强烈的归属感由此才能获得可持续发展的社会动力和自然互动的内在活力。通过篮球运动所获的愉快感也是我们喜欢篮球运动的主要动力之一,而这些也只有真正投入到篮球中才得以感受到。
另一方面,篮球运动是一项集体运动项目。集体性就要求篮球运动的参与者要具备较强的集体意识、合作精神和组织协调能力。正是基于篮球运动的集体性,从事篮球运动必有一定的群体这就为人与人之间的正常交往提供了良好的机会,从健身活动的角度看,运动群体内的人际关系很少具有功利性。日常在人与人之间时时表现出的知识、能力、地位的差异,在运动中往往是忽略不计的。这就可以在一定程度上保证在篮球运动过程中参与者具有积极的心理状态促进运动者之间认同感的产生。人们在社会大背景下失去或未能得到的良好的人际关系在健身运动的群体中可以找到。
总之,篮球带给我们的好处多多,健身、缓解压力、培养同学之间的感情等等,当然一定程度上还可以增高……
参加篮球比赛的基本规则
①篮球运动是用手进行的运动,球是圆的,而且运球时不允许打手。
②手拿着球走或者跑都是不允许的;
③运动员可以到场上任何地方,只要不影响和妨碍对方运动员;
④运动员与运动员之间不允许发生身体接触;
⑤篮圈应该是水平的。
根据这5条基本原则,奈史密斯先生制定出最原始的篮球竞赛规则。最原始的篮球竞赛规则一共有13条。这13条的基本内容是:
1.球员可以用单手或双手向任何方向扔球。
2.球员可以用单手或双手向任何方向抢、打球,但绝对不能用拳头击球。
3.球员不能带球走。
4.必须用手持球,而不允许用头顶、脚踢球。
5.不允许球员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法来对付另一方的队员。任何队员违反此规则,第一次被认为是犯规,第二次再犯规,就要被强行停止比赛,直到命中一个球后才能重新上场参加比赛。如果有意伤害对方球员,就要取消他参加整个比赛的资格,且不允许替补。
6.用拳击球就是违反第3条和第4条规则。
7.如果任何一方连续犯规3次,就要算对方命中一球。连续犯规的意思是指:在一段时间里,对方队员未发生犯规,而本方队员接连发生犯规。
8.如果防守者没有触到球或干扰球,当球投入篮内并停留在篮里就算中篮。如果球停在篮筐上,而对方队员触动了篮筐,也算命中一球。
9.当球出界,球将由第一个接触球者扔进场内。若有争论,裁判员将球扔进场内。掷界外球允许5秒钟,如果超过5秒钟,球判给对方。
10.主裁判员是球员的裁判,他有权吹犯规,不过,裁判如果包庇那队,就会撤销执照。当某队连续3次犯规,他将通知副裁判员。他有权宣布取消某队员的比赛资格。
11.副裁判员是球员的裁判,他可决定什么时候球在比赛中,并要计时、决定球的命中、记录命中的球数以及承担通常裁判员应该承担的责任。
12.比赛在两个 20分钟内进行,中间休息5分钟。
13.球命中最多的一方获胜,如果平局,经双方队长的同意,比赛可延至再命中一球为止。
这原始的13条篮球竞赛规则,虽然不系统,不完整,有些条文还不够明确,但对初期篮球运动的发展起着很大的推动作用。特别是篮球运动发展到今天成为现代篮球运动,技、战术水平越来越高,规则就显得更加重要,它要求严格、科学、系统地管理篮球竞赛规则。
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美国高中生的篮球水平真的很厉害吗
美国高中生的篮球水平真的很厉害吗?首先,美国高中生到底是什么概念?美国粗租高中篮球联赛人数远超中国CBA球员,CBA球员不算俱乐部梯队撑死也就几百人,美国高中球队少说也有几百队吧,根本不是一个数量级,精锐程度没法比,最好的高中球员能有NBA水准,最低水平的显然没法和国内职业球员竞争,而平均水平恐怕也没法统计,到底是选平均数,还是中位数,还是选美国高中的实力头几百名和CBA直接对比?
另外国内职业球员算不算外援?如果算外援,那很多外援至少都有NBA或者NBA边缘的实力,有不少还是打过季后塞的水平,那一般的美国高中生都是比不上的(极少数天才除外),而枣没如果国内不算外援,那又是另一个标准了。
如果说美国的顶级高中生球员,这几年由于NBA的准入年龄限制,高中生至少要读完一年大学才能进入NBA,但如果纯看实力,最顶尖的高中生是可以进入NBA打球的,过去的加内特、科比、勒布朗这种球员,刚进NBA至少可以保证弱队的主力水平,勒布朗甚至刚进NBA就能拿到20-5-5的数据,很明显CBA的本土球员,没几个能进NBA,哪怕进了,能在第一年就站稳脚跟的也是凤毛麟角(姚明这种没进就能世锦赛最佳阵容的除外,易建联在弱队可以打主力),很明显只比顶尖球员,美国占优。杜兰特第一年在NCAA也打出了极好的表现,国内CBA球员哪怕打NCAA也不可能有那种级别的发挥。
其实可以对比一下那些刚入学的NCAA球员就知道了。
1996年NBA夏季联赛,湖人在新秀科比的率领下,最终力克正在备战亚特兰大奥运会的中国男篮。比赛中,新秀科比狂砍36分。要知道他所面对的可是实力处在峰值的中国男篮“黄金一代”。阵容中包括,胡卫东、刘玉栋、郑武、李晓勇、巩晓彬、王治郅、巴特尔等顶尖好手。而当年,科比还没有打过一场NBA正式比赛,只是个高中生。然而在对阵中国男篮的比赛中,科比却用36分的成绩单,充分证明自己“全美第一高中生”的名誉。一名高中生能够在世界前八的球队面前予取予求,美国世界篮坛霸主的地位由岩岩兆此可见一斑。
此外,另一个例子则与CBA联赛有关。两年前,被誉为“全美第一高中生”的穆迪埃加盟广东宏远,登陆CBA联盟。这位一场职业比赛没有打过的高中生在CBA常规赛中,场均能得到18分之多。
这些金字塔尖的高中生,可以折射出美国校园体育水平的强大。美国的高中篮球有着非常完善的体系。所有人都有机会进入校队,但前提是你要经过一系列的测试和选拔。美国高校联赛除了校与校之间的比赛外,还分季后赛。如果赢下当年的季后赛,还可以在下赛季打更高级别的联盟。完善的选拔机制加上高质量的比赛,这些美国高中生的水平当然会更加出色。
其实这是一个不严谨的问题,因为变量太多,所以也很难直接回答。
初中篮球教学内容都包括什么啊
篮球教材概述
(一)篮球运动的概信脊念
篮球是中学生最喜爱的运动项目扰圆之一,锻炼身体的综合效果好,能培养学生团结合作,积极进取的拼搏精神,是初中体育教学的内容之一。篮球运动作为一个竞技运动项目,是以投篮为中心,以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。
(二)篮球运动的起源与发展
篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会,学校体育教师詹姆士·奈史密斯(James.Naismith)发明的。因篮球运动本身特有的魅力,深受人们喜爱,所以很快在全世界传播开来。1895年传入我国天津,1932年成立了国际业余篮球联合会(简称国际篮联)。1936年男子篮球运动成为奥运会正式比赛项目,1976年第21届奥运会增加了女子篮球项目。1992年第25届奥运会向职业篮球球员敞开了大门。篮球运动在中国广为普及,深受广大青少年喜爱。
(三)篮球运动的教学缓坦塌功能
对于体育教学中的篮球运动来讲,它就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外,篮球运动复杂多变的比赛过程,能提高神经系统的灵活性,进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式,能提高学生参与的兴趣,培养学生的体育情感,以及学生的顽强拼搏精神,提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合,可以培养学生的团队精神,提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累,能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。
教学目标、内容与要求
(一)教学目标
1.了解篮球运动的锻炼价值,培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。
2.能在篮球的游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。
3.通过篮球活动,发展学生的灵活、机敏、反应快捷,以及速度、力量、耐力等身体素质,促进身体的全面发展。
4.在从事篮球游戏和比赛中,培养学生自尊、自信,与同伴合作及友好相处的精神,提高社会适应能力。
(二)教学内容
1.篮球的基础知识
(1) 篮球运动的起源与发展(2)篮球运动的特点与价值(3)篮球运动的发展趋势(4)篮球运动规则简介
2.篮球的基本技术
(1) 双手胸前传接球(2)体前变向换手运球(3)原地或行进间单手肩上投篮(4)原地跳起单手肩上投篮(5)行进间低手投篮(6)传接配合(7)二攻一配合(8)半场人盯人防守
(三)教学要求
1.培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。2.教学中应充分发挥篮球运动特点,结合游戏和比赛学习基本技战术,要提高学生的综合反应和分析问题的能力,使学生掌握自学方法。3.教学中要使学生保持一定的负荷量、负荷强度和练习密度,要注重组合技术的掌握和运用。4.教学中要教与学并重,给学生营造思维、创造的空间,并结合技术、技能的学习,培养学生心理调控和适应能力。以上目标、内容和要求,只是建议性的,各校可根据实际情况,自行选择。