黑子的篮球的角色介绍
1、黑子哲也
性别:男
属性:水瓶座、血型A、齐耳、温柔、善良、单纯、气质、幽默、喜感、勇敢、理智、智慧、热血、坚强、萌、坦率、天然、白色皮肤、蓝色眼睛、包子脸、蓝发、学生
简介:《黑子的篮球》中的主人公。诚凛高校一年级。总是顶着张扑克脸,基本上感情表现平淡,但故事到了WC预选赛篇有较多的感情起伏。存在感异常薄弱的少年。喜爱阅读。帝光中学篮球部出身,“奇迹的世代”的梦幻第六人。
2、紫原敦
性别:男
属性:天秤座、血型O、到脖、天然呆、单马尾、双重人格、可爱、萌、吃货、BL、天然、白色皮肤、紫色眼睛、零食控、路痴、紫发、学生
简介:紫原敦,《黑子的篮球》中的人物。原帝光中学篮球部“奇迹的世代”的一员,后为阳泉高中篮球部队员,担任中锋的位置。自小因身材高大而理所当然地打起了篮球,虽然没有干劲但有很高的才能,可以说对篮球毫无兴趣,但却讨厌失败。几乎每次出场都在吃零食,喜欢开黑子哲也的玩笑,是个路痴。虽然看起衫汪来给人有威慑力和压迫感,但实际上从生活方面讲是个天然呆。
3、赤司征十郎
性别:男
属性:射手座、血型AB、齐耳、腹黑、双重人格、智慧、短发、白色皮肤、冷静、碎发、异色瞳、完美属性S、红发、学生
简介:赤司征十郎,动漫作品《黑子的篮球》中的人气角色之一。帝光中学篮球部「奇迹的世代」的队长,现为洛山高校篮球部队长兼洛山高校学生会会长。本身综合天赋极高,却仍认真刻苦地训练,在各方面都有极其卓越出色的表现。人格转变后认为胜利就是一切,因为自己在任何事情上从来都没有输过,所以自己的一切都是正确的。
4、冰室辰也
性别:男
属性:天蝎座、血型A、齐耳、正太、温、善良、冷酷、理智、忧郁、热血、短发、傲娇、迟钝、属性S、萌、BL、白色皮、认真、温和、碎发、灰色眼睛、弟控、学生
简介:引领火神打篮球的美国时代的大哥。后回国,现隶属阳泉高校篮球部(二年级)。在街头篮球赛中与火神重逢。外貌泪痣注目,是个不认输的扑克脸美男子。
5、叶山小太薯姿郎
性别:男
属性:狮子座、血型B、正太、喜感、阳光、调皮、短发、坚强、虎牙、天然、黄发、学生
简介:叶山小太郎,所属动漫《黑子的篮球》中的人物。“无冠的五将”之一,外号“雷兽",现为洛山高校二年级学生,位置为小前锋。运动神经发达,因独有的运球速度和响度极高的“雷鸣运球”而出名。运球时会将全身力量集中在手指上,只用三根手指就能制造出震耳欲聋的响声及速度。
6、黄濑凉太
性别:男
属性:双子座、血型A、齐耳、温柔、善良、单纯、幽默、理智、调皮、白色皮肤、黄色眼睛、自傲、战斗民族、小攻、萌绅士、黄发、学生
简介:黄濑凉太是动漫作品《黑子的篮球》中人气角色之一。原帝光中学篮球部「奇迹的世代」中一人,现就读于海常高校一年级,海常篮球部的王牌。被黑子哲也称“海常的黄濑同学是最棒的选手”。
7、绿间真太郎
性别:男
属性:巨蟹座、血型B、齐耳、温柔、善良、气质型男、勇敢、理智、短发、傲数塌绝娇、迟钝、坚强、正义、绅士、白色皮肤、绿色眼睛、冷静、绿发、学生
简介:绿间真太郎,《黑子的篮球》的人物之一。现属秀德高校一年级的王牌选手,原帝光中学篮球部「奇迹的世代」五人中的一人,左手总缠着绷带。很相信晨间占卜,被人们称为“三分神射手”,曾担任帝光中学篮球部副队长。
8、青峰大辉
性别:男
属性:处女座、血型B、齐耳、黑色眼睛、黑色皮肤、篮球、学生、蓝发
简介:青峰大辉(あおみねだいき、 Aomine Daiki),动漫作品《黑子的篮球》中的人物。因在篮球生涯中逐渐难以找到对手,得出悲观结论“能赢我的只有我自己”,渴望势均力敌的或更强的对手,被今吉翔一吐槽“比想象中的更加纤细呢”。
9、火神大我
性别:男
属性:狮子座、血型A、齐耳、笨蛋、热血、白色皮肤、红色眼睛、学生、红发
简介:火神大我,动漫《黑子的篮球》《黑子的篮球》《黑子的篮球 OVA版》《黑子的篮球 NG集》中的人物。火神大我是动漫作品《黑子的篮球》中的第二主人公。与第一主人公黑子哲也是搭档关系,是与命运之影相遇的真正的光,同时也是诚凛高校的新生王牌。
10、灰崎祥吾
性别:男
属性:天蝎座、毒舌、温柔、武力、狡猾、暴躁、傲娇、属性S、不良少年、篮球员、白发、学生、
简介:灰崎祥吾,日文はいざきしょうご,又称灰崎君,《黑子的篮球》漫画及同名动画的角色。于漫画第169话首次出场,初次出场就体现了他暴力的本性,和冰室辰也以及火神大我的师父阿列克斯起了冲突。初中时期曾是帝光中学篮球部的正选队员,后因暴力事件被赤司征十郎强行退部。
11、伊月俊
性别:男
属性:天秤座、血型A、齐耳、温柔、幽默、理智、短发、冷静、学生、黑发
简介:伊月俊,动漫作品《黑子的篮球》中的核心人物之一,拥有被称为“鹰之眼(イーグルアイ)”的宽广视野,可以改变视角。性格沉稳冷静,是队伍中的司令塔,但也意外地喜欢冷笑话。
扩展资料
作品设定
帝光中学
中学篮球界的超强豪门中学。部员人数超过100人,在中学联赛有达成3连霸的实绩。他们唯一绝对的理念是胜利。
奇迹的世代(キセキの世代)
帝光中学历史上号称最强,不败的黄金世代。为赤司征十郎、青峰大辉、紫原敦、绿间真太郎、黄濑凉太5位选手的总称。他们每一个也是号称10年难得一见的天才,有着独一无二的才能,是无视其它豪强的强大。主人公黑子哲也是同时期篮球部一军的第六人,本人说过前述5人是真正的天才,自己是比较特异的存在。
无冠的五将
在有奇迹的世代的帝光中学的无敌时代,另外的5名选手。虽然每人也有天才级的实力,可是因奇迹的世代的突出才能而只能在他们之后。比起奇迹的世代大一学年,为木吉铁平、花宫真、根武谷永吉、实渕玲央、叶山小太郎五人。
三大王者
指东京都内3大强豪学校。东京在Inter High只有3间学校可出场,当中有3间学校在10年间独占这些位置,第4名都只能屈居在他们压倒性的实力,通常是都内第1- 3位之争。此3校分别是,都内位于东边、号称东之王者的秀德,在埼玉县的北之王者正邦,位于西边的西之王者泉真馆。
赛事
IH(Inter High)
即「日本全国高校综合体育大会」的简称。由夏季定初期到夏季结束,由全国各县预选赛胜出的队伍对迭的全国大赛。
WC(Winter Cup)
即「冬季杯」的简称。冬季举行的全国大会,大会的规模与Inter High不相上下。
参考资料来源:百度百科-黑子的篮球
篮球攻防的作用与意义
你好,以下是文章,希望你能满意.
__________________________________________
对篮球攻防的作用与意义
摘要:随着篮球规则不断对进攻时间限制,无论进攻与防守的地面制约以及制空高度、制空能力都将继续增长,势必对攻守转换提出严格的时间要求。通过查阅文献资料,对篮球运动员攻守转换意识和技术、战术运用能力进行研究,使篮球运动员在比赛中争取瞬间转换的有利时机与优势,获取篮球比赛最大的攻守效益。
关键词:攻守转换研究内容意识培养训练手段方法
Abstract:Along with the basketball rule continuously to take the offensive
time limit, taking the offensive regardless with the ground system that
defend roughly and system empty high degree, the system gets empty the
ability will increase continuously, certanly will to offend to guard the
conversion put forward strict time request.by consulting document and
datum, I study the conciousness、technique and utilize ability of tactics
of the basketball players’switchover between attacking and defending. Aim
is to strive for opportune time and superiority of instant switchover in
the match for the basketball players and gain the maximum benefits of the
attacking and defending in the basketball match.
Key words:Switchover between attacking and defending, Research content,
Developing consciousness, Method of training.
前言:现代篮球运动已经把进攻-攻团搜守转换-防守和防守-守攻转换-进攻这三个段组成一个完整的攻时和守时的密不可分的整体进行训练,在比赛中强化转换意识并加以运用,从而使现代篮球运动从理论到实际训练与比赛形成进攻、防守、攻守转换这一现代篮球运动新的结构体系,在比赛中充分利用一切机会主动创造各种攻守转换的可能机会,就能争取比赛的主动权。
一、篮球比赛中攻守转换的特征:
1.1反攻
由防守突然地获得快速进攻,进攻的反攻时机有抢获后场篮板球,制造对方犯规掷界外球,获得反攻机会时,有球队员第一反应看着前方有无已跑向前场比较好位置的本队队员,如果有,则及时快速传球,并应注意合理实用的路线,控制球落点;假如没有或快下的塌汪历队员位置不合理,应快速、及时传出球给离自己较近的队员,如若传不出,应当向中路运球快速推进,寻求机会,若发现机会则快速传球,使之顺利进入前场。
反攻对有球队员的要求特别高,同时也对无球队员有严格的要求。无球队员在有球队员策动反攻时应根据战术需要和临场情况而合理地分布。例如,有的应当积极选择向前场快速前进和抢占合理的位置接球投篮;有的则应当接第陵禅一传以便顺利推向前场。总之,无球队员的行动,一定要围绕球、同伴及对手的变化,灵活机动跑动与调整。
1.2落位
落位就是按本队已定的进攻战术配合方案各落各的位置。落位的目的是为了发挥本队的进攻特长,制约对方。落位的安排可根据防守战术实际和本队特点而定,使之有利于发挥本队进攻威力。在落位阶段,球一般在外围队员控制中。
1.3封堵与退守
进攻中失去了对球的控制而转化为防守行动时,首先对篮下获得篮板球的队员采用封堵第一传,阻止他顺利传球,推迟对方发动反攻,其他防守无球的队员应采用夹击接应队员或抢占合理位置快速退守,退守时应根据对手、球与球篮距离的变化而选择合理的位置和适当的速度,封堵与退守如果成功,立即转入进攻;若封堵不成功,对方运球推进前场,即进入防守落位与调整阶段。
1.4落位与调整
根据对手进攻的特点可按人盯人或区域联防落位,或者是按事先已安排的几号队员防几号队员的位置落位。落位的目的是为了发挥本队队员的防守特长,控制对手,阻止对方的进攻。
这一阶段,场上进攻队员有外线和内线、无球及有球几种情况。所以防守队员的防守位置应根据对手、球及球篮三者的关系及时调整,做到人球兼顾,以球为主。
二、攻守转换的研究内容
2.1攻守转换的内容
篮球比赛攻守转换内容是由篮球竞赛方法所决定的,应包括以下几个方面:(1)投中篮后的攻守转换;(2)传接球失误后
和抢、断球成功后的攻守转换;(3)抢到篮板球后的攻守转换;(4)发生违例和犯规失掉球权后的攻守转换。以上四个方面的内容重点体现在:第一攻守转换刹那的速度快慢,速度快就能抓住攻守的战机,速度慢就失掉攻守的良好机会,因此速度是攻守转换的关键。第二攻守转换的集体性是攻守转换成功与否的基础。例如攻转守时有一人不快速退防或者不及时补位防守就会让对方抓住攻击点进行攻击。第三攻守转换技战术运用的是否合理,是否根据对方攻守特点有针对性的布置攻守转换的技战术。第四攻守转换刹那,运动员运用各种攻守技术所表现的灵活性和机动性。例如,争抢篮板球后,对方发动快攻,那么谁靠近对方发动快攻者,谁就要封一传,即使是人盯人防守此时也不应急着去找自己的人。第五攻守转换的稳定性,表现在防守转入进攻时,有些情况可以快,也有些情况需要稳下来控制比赛的节奏。稳定性还表现在是否对判罚、对观众、对对方。对同伴发生问题时情绪的稳定,不稳定就会影响攻守转换这一环节。
2.2攻守转换的类型
攻守转换类型主要分为两大类:
2.2.1攻转守类型
主动转守:指转守时的条件有利,投篮命中时转守。此时利用队员心理上由于投中得分,情绪高涨,信心十足,迅速调动运动员的积极性,展开先发制人的攻击性防守。
被动转守:指转守的条件处于被动状态,即投篮未中,而篮板球又被对方获得,或者是跳球时被对方获得时的转守。此时要全力制止比赛按对方预想的方案和节奏来进行,要克服被动的心理因素,加快视觉信号的知觉速度,迅速预测和判断,立即转守设防,争取针对性的措施,有效地控制对方的速度,转守过程中反应要快,动作要协调。
失利转守:指攻方传、接、运球失误,对方抢断球,直接转入反击时的防守。失利转守其条件艰难,其转化结果多为追防,其时间要求十分紧迫。
2.2.2守转攻类型:
主动转攻:是指转攻时条件有利,在强守阻攻中抢、打、断掉进攻队员手中的球,或者抢到后场篮板球,抢获到跳球时的球,这时队员情绪振奋,呈现增力态势,能快速形成转攻意识,要迅速分散队形,发动快速反击,趁对方人数难以相等,位置不适宜,转守时间紧张的时机,果断攻击,使对方难以布防,达到主动转攻后的攻击成效。
被动转攻:指在不想主动转攻的条件下,由于对方出现的失误、违例、进攻犯规或投中等自然的一种形式。
表1 2004年体育教育篮球专选班首轮比赛攻守转换数据的差异比较
级别本方投中后全场紧逼防守次数(次数)对方投中后发动快速反击的次数(次数)利用发界外球发动快速反击次数(次数)抢断或对方失误后发动快速反击次数(次数)
01级1112820
02级76415
03级43310
04级1019
从表1数据表明体教篮球专选班在比赛中高年级比低年级在攻守转换能力上好,其主要原因是01级、02级在篮球专选课上在攻守转换这方面受到专门的练习,而03级、04级还没有上过专选课,没有受过这方面的训练,差距较大。
三、攻守转换意识的培养
3.1篮球意识培养在攻防转换中的重要性
篮球意识的好坏,取决与运动员对场上复杂情况的观察、分析、判断、思维能力的高低,不能简单地看该运动员作“定型”建立的好坏,更重要的是看运动员对技术合理的选择和运用的水平、反应速度的快慢以及对篮球运动规则性认识程度的深浅。因此只有通过对篮球运动员能力的培养,提高运动员对篮球理论的认识,才能提高运动员的“篮球意识”,所以说在篮球技战术训练中,加强意识的培养是很重要的。就快攻来说,首先是加强快攻意识;其次是解决技术能力;再次是技术配合问题,只有抓住快攻这个关键环节进行培养,才能充分发挥队员的主观能动性,积极争取和制造快攻、发展快攻,打出自己的独特风格,如果没有技术能力和技术配合的意识,就不可能有计划的行动,就会丧失好多快攻的机会,影响到篮球意识的形成。客观因素:心理学认为,人的意识是在教育影响下产生的。训练过程实际上是一个教育过程,在这个过程中,教练员起主导作用,教练员对篮球内规律的认识,对训练的组织采用的方法、手段等,对运动员篮球意识的形成和意识篮球意识的形成和发展的影响。
3.2攻守转换的协同性
攻守转换的意识必须全队协同一致。场上队员反映意识不一致,攻与守的配合就不协调,就会失掉攻守的战机,影响全队技战术水平的发挥,其甚至会影响到队内的团结,导致比赛的失败。
3.3攻守转换的灵活性
比赛中应根据攻守转换情况,具有相应变化对策的能力。攻守转换是千变万化的,转换后的队员不死板机械,不为预定和原有布置所束缚,而必须根据攻守转换后的具体情况,灵活的采取相应的变化,以便有效地制约对手,以争取比赛的主动。
3.4攻守转换的快速性
攻守转换出现在篮球比赛中的一刹那,因此在对抗中进行转换,其时间是有限的。因此必须快速对转换作出应答反应,以瞬时思维形式产生技战术动作的反应,而抓住攻与守的战机。
3.5攻守转换的稳定性
比赛的情况是千变万化的,攻守转换的关键是速度,攻守转换的快速意识应符合赛情要求和行动规律,所以在多种情况的刺激下,必须选择正确的意识,而不能盲目地追求快,在一定情况下稳中有快才能发挥作用。
攻守转换问题的处理在一定程度上可以衡量一个运动员或一个队水平的高低,攻守转换意识是篮球意识中的重要组成部分,如何处理好攻守转换的交点问题,已是现代篮球训练和比赛中不可缺少的主要环节。
上述几种攻守转换意识的培养,除了按培养篮球意识的方法进行外,教练员要善于引导运用,平时训练要严格要求,这样才能使运动员养成良好的攻守转换习惯意识。
四、攻守转换的训练手段、方法
为了获得最大的比赛效益,提高攻守转换训练的质量,必须使运动员具备如下条件:一具有快速的转换意识。意识是行动的先导,具有快速的转换意识才能出现快速转换的行动。二具有良好的身体素质,尤其是速度素质,主要是具备高效的反应速度、起动速度和变化速度,同时具备良好的速度耐力。三具有全面、扎实、准确、快速、熟练运用技术的能力。四具有高度灵活、机动的支配运用能力。五具有较强的应激与变化能力。
4.1攻守转换训练手段
4.1.1固定进行训练
在无防守的情况下进行练习进攻组合技术或在无攻击的情况下进行防守练习,队员必须严格按照动作顺序完成,还应该同时出现相对应的组合技术,即什么样人攻击,用什么样人防守,相对出现,从而进行攻守技术的训练。
4.1.2固定攻守组合技术和对抗练习
在一次练习中进行抗衡,不得随意改变或破坏组合技术的顺序,尤其在对抗条件,认真观察对手,通过判断掌握完成技术的时机。
4.1.3综合攻守对抗练习
在训练中,运动员可随意运用攻守技术进行对抗练习,从而可以训练出适应实战的能力、应变能力,充分发挥自己人的潜质,“想”与“练”相结合,使队员在“打、拉、推、挡”的环境中进行对抗、抢篮板球,培养一种身临其境的环境,日积月累,自己的篮球意识有一定的提高时,其它方面就迎刃而解了。
4.2攻守转换的训练方法可分为攻守转换的训练方法、由守转攻的训练方法。
4.2.1由攻转守的训练方法:攻守转化速度的练习;由攻转守个人行为练习;由攻上篮后转为守的追防练习;由攻转守的一对一练习。
4.2.2由守转攻的训练方法:二攻二全场由守转攻的练习;三攻二由守转攻的练习;三攻三由守转攻的练习;封、断、抢进行由守转攻的反击性练习。
4.3提高篮球比赛攻守转化速度
4.3.1更新篮球进攻和防守的观念
4.3.2摸清篮球比赛攻守转化的规律
4.3.2.1每半时比赛开始的跳球和场上发生争球两队跳球时的攻守转化。
4.3.2.2投篮命中后防守掷端线球和进攻中出现失误,违例掷边线球时出现的转化。
4.3.3加强转化意识的培养
4.3.4提高进攻和防守技术动作的速率
4.3.5狠抓与转化关系密切的关键技术结合
4.3.6精炼影响转化速度的主要环节
4.3.7熟练能应付各种比赛情况变化的转化打法
4.3.8要有整套行之有效的提高攻守转化速度的方法
五、结束语:
篮球运动可以说是一项动态性的运动。攻守双方布阵互动,动中攻,动中守,动中及时转换,不间断地有谋略、有针对性地动,有目的性、有攻击性地动,以主动的动迫使对手被动的动,以动攻守,以动守攻,反复转换动作方式与方法,调整动的意图,变化动的节奏和方向,力求主动,谁的攻守转换速度得快、转换得有针对性,往往就会主导比赛的结果。
参考文献:
1、梁源.浅析篮球比赛中攻防转换的意识问题山西体育科技 2003
2、黄惠.试论篮球组合技术与训练湖北体育科技 2001
3、营芷英对篮球比赛攻守转换问题的探讨辽宁体育科技 1997
4、唐煜章初论提高篮球比赛攻守转化速度篮球综合信息 2001
请专家预测一下姚明还有几年的篮球生涯
姚明现在30岁职业生涯还处在黄金期这次伤愈复出已数败经做了很谨慎的准备可能先打替补平均上场时间不超过30分钟
如果姚明注意保护自己像大Z那样能够成功走出伤病的阴影那姚明的前景就很乐观很可能打到三十七八岁再退役(大Z也是判租身高达到2.20的巨人中锋速度较慢球风和姚明也有些类似所以大Z的摆脱伤病方面的成功值得姚明学习借鉴)
如果姚明以后再次出现较大的伤病那职业生涯薯冲颤很可能不到35岁就结束
篮球的创业计划书
关于篮球的创业计划书
很多人喜欢篮球,在创业的时候,以篮球作为切入点是一个不错的选择。以下是我整理的关于篮球的创业计划书,希望大家在进行创业的时候要考虑清楚。
篮球的创业计划书篇1一、执行总结
1.1企业基本情况
一家集娱乐、健身、比赛、餐饮等特色磨唤项目为一体的大型篮球主题休闲娱乐中心。
1.2企业服务介绍
以健康生活理念为基础的休闲娱乐中心。内部设有4块用语正式篮球比赛的场地,供承办个人、企业的篮球赛事。另设有相关配套设施,进入场馆后,我们为顾客进行周到、全面的服务,大可不必担心出现的问题。我们还开设了篮球主题餐厅,供广大球迷朋友在此享受美食。最后,我们还有篮球游乐场,规模适中。内部有多台篮球投篮机和健身娱乐器材,其中还有一间商店,主要经营NBA主打的球衣、T恤、球鞋等运动产品供广大篮球爱好者选购。
1.3管理团队分析
主要计划创业人员:付子豪、姚雪、刘涛、徐进进、张洋都是本科在读的大学生,每个人都富有激情,心怀梦想的奋进青年,责任心很强,对事业尽心尽力。在该计划的讨论上,大家都积极建言献策,深入了解市场情况,分析问题,力求尽善尽美。
1.4行业及市场分析
“运动达人派”服务覆盖人群广,从小儿到老人,特别是近年来人们对健康理念的深入理解,该服务的理念也深入人心。所以,该项目市场潜力巨大,前途光明。
1.5销售推广
本服务区别于同性质的其他服务的最显著特点就是人性化突出,它注重于消费者的身体体验和感受,实现了将服务于消费反馈同时考虑的条件。当消费者在享受服务时,随时可以与我们进行零距离交流,短时间内改进服务质量,该服务在现阶段市场环境下,极具创新力。就竞争者来说,该项目属于新兴的服务项目,如果一旦被广大人群所接受和理解,将呈现快速发展的繁荣之势。
二、企业介绍
本企业为行者运动股份有限企业,我企业推广品牌“劲爆篮球达人派”是主打特色核心服务,本企业的销售宗旨是打造热心服务,秀出健康体魄,主要是针对现实社会快节奏的生活和不断出现的健康问题,我们倾力为广大需要健康生活理念的人群提供一个场所和一系列完备的运动设施来满足他们的需求,此服务在当今社会中下属于新兴而有活力的朝阳产业。
三、市场机会分析
3.1市场研究的具体情况:
篮球是一项强身健体,放松袭碰身心的休闲活动是能大大丰富我们的课余生活的娱乐项目,从目前的实际情况来看人们的休闲方式还是很单调乏味的,除了那些KTV场所,很少能带来身心的放松。为此,我们以顾客需求为导向,开一个大型的以篮球为中心的娱乐休闲场所,根据在一定的市场调查范围内的结果分析,这个计划是可行的。因此我们做了一次关于以篮球为中心的娱乐休闲场所的市场调查,结果显示有66.7%的人喜欢这种方式,但是,目前以这种休闲场所还很少,而且发现有很多的人都热衷于篮球,不仅能给他们带来身心的放松和愉悦,而且能给他们带来自信心。由此看来,我们的客源市场是很大的,而且本着高质量,人性化服务的原则,可进一步开发潜力市场,前景比较乐观。
3.2哪些人是你的顾客?
社会中各种青年、需要篮球馆的比赛场所(如各企业间的友谊赛)
3.3哪些人是你的竞争对手?
竞争对手:KTV,电玩城等,其中KTV的实力最强。开一个篮球馆场地要大,选址要合理。
如何扬长避短,发挥自己的优势力,规避劣势与风险。我们可以和一些商家建瞎禅凯立友好的合作关系,不仅可以为企业创造利益,而且能提高企业的声誉。总之,竞争就是一种动力,只要我们处理好与竞争对手间的关系,善于借鉴与学习,相信我们的计划会有更大的前途。
四、市场营销
国家运动器材组织的住处与研究主任说,90年代娱乐市场的发展将对经济产生深远的影响。他还说,从1990至1992年,参加休闲运动的人数啬了6.2%,预计这个增长趋势仍将持续。据权威估计,娱乐活动一年能产生3500亿以上的收入。篮球中心已制定出销售策略以保证市场渗透。
4.1产品策略
服务区—这是我们特色服务之处。馆内设计美观,正中是篮球场地,四周是座位,周围设有商店和餐厅,在你打球累了之后,可以进去服务区享受服务,品类齐全,设有各种饮料和零食,点心,能满足顾客的需要。
4.2广告策略
直接邮信是我们向周围地方传递信息的一种经济有效的方法。很多俱乐部均采用此销售方法,它已被证明是一种成功的方法。
直接推销将被用于各大企业组织和单位用来进行友谊赛。为能在这一新兴事业早期以最经济的手段尽可能占领市场,我们将直接与一些大企业取得联系。这样将保证篮球中心为它们开展联赛及时签署合同,同时满足他们的具体要求。
我们还将利用打电话的方式与个人联系。为了高效率地向我们的`目标市场传递信息我们已经同几个广播电台签定了广告合同,广播的广告费用是每半分钟500元(黄金时间)。我们还将联系不同的协会组织,把我们的广告夹在他们的宣传信件中发出。
竞争性推销策略
中央俱乐部最初是采用直接邮信的方法进行推销的,他们也在地方报纸上做广告,并参与一些购物中心的健康知识普及及活动,以使顾客对运动产生兴趣。事实上,中央俱乐部在开放之前已将会员名额售满足,并保证一个排队名单。这说明它们的推销工作是成功的,篮球中心将采取类似的方法进行开放前宣传。
4.3员工及其待遇
为了扩大会员队伍和增加收入,篮球中心将在开放前进行吸收会员的促销活动。我们一次性入会费是每个家庭300元,较中央俱乐部的600元低。我们的会员在交付入会费和月会费之后,可免贯参加篮球中心的联赛活动,联赛期间外可使用篮球馆。
职工策略
篮球中心预计第一年需要10名全职人员,19名半职人员。全职人员包括篮球指导、维护人员和统计分析。他们的工资根据不同职位将在每小时8元至14元之间,另加各种福利(如医疗、人寿保险等)及免费家庭会员证;工作满足一年以上者,每年可享受两周假期。半职雇员将由主管人员指导,工资为每小时5元,也可获得家庭会员证。根据有关专家的经验,我们的工资在本地区是有竞争力的。奖赏分明,以此来激励员工的工作热情。
五、经营预测
5.1短期内,企业以树立品牌为目标,在广大人群中建立起我们服务的信誉,加强企业的影响力,扩大宣传力度,使企业的服务被人们所认知和了解。
5.2中期随着企业的发展,开始逐步扩大服务的影响力,提高服务质量,进一步打开中小市场,将服务人群从开始的纯篮球爱好者辐射到更多的喜欢健康的人,增强运动的意识,扩大企业的影响力。
5.3之后在市场发展平稳后,不断提高服务质量在市场中形成标杆。
篮球的创业计划书篇2一.服务立项
(一)项目名称:社区青少年社会工作服务
(二)服务对象:碧江区“社区青少年”
(三)服务时间:
二.项目背景
(一)问题与需求评估
1、由于现在大多都属于独生子女,父母对他们都比较溺爱,他们需要的任何东西父母都会满足,对父母形成依赖,导致很多青少年都不能独立自主,有些甚至变成啃老族,导致毕业后长期找不到工作,变成闲散青少年和失业青少年等。
2、现在很多家庭父母不是外出打工,就是家庭属于双职工家庭,父母都没时间管教孩子,与父母接触时间特别少,导致很多问题青少年的出现,同时也是对孩子缺乏管教,很多青少年沉迷于网络暴力游戏,对法律知识的缺乏,导致很多青少年犯罪。
3、因为现在辍学的青少年越来越多,辍学后有的在社会上闲散着,出现了边缘青少年,同时导致很多社会问题比如:青少年犯罪。
4、由于我国的教育基本属于应试性教育,只重视学业,不重视体育锻炼,很多青少年体质越来越弱,同时也养成很多青少年不喜欢体育锻炼的习惯,导致体质越来越不达标。
5、因为我国贫富差距越来越大,很多青少年家庭都比较贫困,形成了城市青少年弱势群体。
(二)介入理念与理论
1、社区青少年教育服务
我国社区青少年群体的一大特征是“无法就学”。所以,我们需要针对社区青少年的群体特征,有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教育。比如:道德观教育、法制教育、身心健康教育、价值观教育等。
2、社区青少年心理援助
青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。如果青少年心理与生理上不同步发展,会导致心理发展的滞后。主要表现在认知偏差、情绪困扰、人格障碍、人际交往障碍等。需要我们帮助他们形成正确的社会认知和自我认知;对他们进行有效的情绪辅导;对已经出现人格障碍的青少年,及时进行矫正;帮助他们建立良好的人际关系。为社区青少年提供和谐的生活环境。
3、社区青少年行为矫正
有些青少年容易表现出来一些行为问题,比攻击行为、网络成瘾、吸烟酗酒、药物滥用、犯罪等,这些方面的行为表现。是他们成为了问题青少年和边缘青少年群体。所以我们需要以社区青少年个案为对象,开展个案辅导:一社区青少年家庭为对象,开展家庭辅导;以社区团体为对象,开展小组辅导;一整个社区为对象,开展整个社区工作,为社区青少年成长和发展提供一个优越的社区环境,并帮助他们实现自己的人生目标。
三.项目目标
(一)总目标
推进社区青少年的思想道德教育,不断增强社区青少年思想道德教育的针对性和有效性,积极引导社区青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
(二)分目标
1、了解社区青少年的基本情况,关注社区青少年不同层次的需求。
2、开展教育活动,对自己的行为有客观的认识,提升他们的自信心和自助能力。
3、心理情绪疏导,开展相应的心理辅导,培养良好的情绪智力。
4、针对已经出现的青少年人格障碍,进行矫正,帮助其尽快回归社会。
5、整合资源(社区、家庭、同伴),为社区青少年提供和谐的生活环境,并帮助其确立人生目标。
四.活动安排
(一)招募阶段(20xx.5.26—20xx.5.28)
1、在社区办公处张贴海报。
2、散发宣传单。
3、社区工作人员在当值时告知参加。
4、我们在和工作人员一起调查时亲自邀请参加。
5、根据小组性质进行筛选组员。
(二)小组开展阶段(20xx.6.1—20xx.6.21)
1、第一次小组活动:小组成员和两个工作者相互认识并制定小组规范。
2、第二次小组活动:对小组成员进行思想道德教育和行为矫正。
3、第三次小组活动:对小组成员进行行为矫正反馈。
4、第四次小组活动:工作总结及组员反馈。
(三)资源整合阶段(20xx.6.22—20xx.6.24)
整合资源(社区、家庭、同伴),为社区青少年提供和谐的生活环境
五.所需资源
1、宣传海报
2、小组活动室一间
3、督导一位
4、礼品
5、宣传单
6、电脑
六.活动分工
七.预算
支出项目数量金额
海报 280
车费 6240
水待定 100
宣传单若干 40
礼品若干 100
活动材料若干 100
总计 660
八、监督与评估
(一)评估内容
1.项目策划评估,由社工小组督导对项目策划的可行性进行评估;
2.过程评估:评估社区青少年的生活态度和心理变化情况;
3.成效评估:评估服务的效果、服务对象改变情况、满意度,评估服务指标完成情况,评估项目人力、资金投入情况等。
(二)评估方法
1.项目策划评估:采取征求民政部门和居民意见等方法进行;
2.过程评估:观察社工的活动记录与服务对象每次的活动评语,或是通过现场的观察进行评估;
3.成效评估:督导对项目指标完成情况,人力、资金投入情况进行审核,通过直接采访或者问卷调查了解服务对象对服务满意度等
九、预测遇到的问题及应对方法
遇到的问题及困难解决方法
项目策划不合理通过小组讨论和听取居委会的意见对服务项目进行修改
资金不足
1)与居委会协商;
2)拉赞助
无法完成预期目标
1)找出无法完成的原因;
2)与居委会协商调整方案或者延长服务时间
青少年拒绝参与做好宣传和思想工作
组员与组员产生冲突工作者及时调节,做出批评,加强思想教育
;