篮球比赛作文350字作文
伴随着周会,一年一度的班级篮球赛拉开了帷幕。
篮球赛如火如茶地进行了,场下的拉拉队员们大声呐喊为比赛增添了几分色彩。
篮球队员门如一匹匹小马,在球场上来回奔跑,球在不停地滚动,你争我抢中,洋溢出真挚的友谊。40分钟过后,又一声哨响,哨响过后一阵“耶,我们赢了。”的欢呼声。
我们班的女球员——王搏歼瑶,在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去,投中了一个又一个,使整支球消银饥队更有信心。休息时,还是大家的开心果。在场上,她如剑似的跑去,趁别人不注意时,夺走了球。在中场休息时,她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊!
本届班级篮球赛,收获了许多,如:打篮球的方法,技巧等……还有一个最重要的:友谊第一,比赛第拿返二。
比赛完后,本周星期四,班级篮球赛正式闭幕。
这个充满了友谊的比赛,比任和比赛都更加精彩。
篮球赛正反描写作文300字
1.用正面描写与侧面描写写一篇篮球比赛`500字以上`~
“大海队,加油!”“蓝天队,加油!”我校教职工篮球赛刚拉开序幕,操场上就沸腾开了!球场上,两队球员你争我夺,互不相让,比赛进行得十分激烈。
6平……18平……24平……经过半小时的角逐,蓝天队和大海队打成了26:24。下半场一开始,大海队就旗开得胜,中锋接住球,旋即急投,进了一个两分球,26平!顿时,场上爆发了一阵阵喝彩声。
蓝天队一鼓作气,猛打强攻,连进了好几个球。不知不觉中,比赛只剩下3分钟了,场上比分是41:36,蓝空答天队领先。
此时,大海队的中锋丁辅导抢到了球,首先绕过了对方的后卫,在中场遭到了对方两名中锋的夹击防守,被困得死死的。此时,丁辅导的脚步一会儿向左,一会儿向右,瞄准前方,准备突围。
可这些都无济于事。忽然,丁辅导向上一跃,手做出要投篮的样子。
两名中锋忙跳起阻拦,眼看球就要被抢去了,丁辅导突然把球向后一勾,传给了前锋。前锋灵巧地闪过了后卫,一个跳投。
球飞向篮圈。观众欢呼起来。
不料,半腔薯路杀出了一个“程咬金”,蓝天队前锋章祥老师一跳,脚向上一提,跳起一米来高,一个盖帽,将球在篮圈外扣落,接着又抢到了球,运球上场,直斗圆慧奔篮框。大海队后卫倪庆锋老师忙跟上去阻拦。
章老师当机立断投出一球。球打在框架上被倪庆锋老师抢了篮板。
他像一头惊醒的雄狮,“咚!咚!咚!”急停,跳起,远距离投篮。球在篮框上转了两圈后钻进了篮框。
进了!一个漂亮的三分球!顿时,支持大海队的同学欢呼雀跃,喝彩声持续了好长时间。“嘟——”哨声吹响,比赛结束了,蓝天队以两分优势险胜大海队。
热心的小观众还在忘情的呼喊:“蓝天队漂亮!”“大海队潇洒!”……(指导老师:张薇)。
2.篮球赛的作文300字“好球!加油!”场上的喝彩声连绵不断.同学们都包围在周围,人山人海,摩肩接踵.到底是什么事这么吸引同学们呢?哦,原来是今天我班要和(2)班进行一场篮球比赛,到底谁会在比赛中脱颖而出呢?
比赛开始了,裁判老师“嘟”的一声吹响哨子,裁判老师把球高高抛起,双方争球的队员向上一跃,激烈的篮球争夺赛开始了.
我们班队员上场是出师不利,根本抢不到球.我们大家都为他们捏一把汗.在这强手如林的赛场上,队员们并没有丝毫惧怕之感.而是不甘示弱,奋力“拼杀”.渐渐扭转了局面,大家都进入了状态,发挥出了水平!
只见潘吉迅速抢过对方的球,然后旋风般的转身,把球投向篮筐.眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了.“唉……”同学们都为此感到可惜.高个子曾超马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起—台臀—压腕,刷!好一个“空心球”!
下面出场的是杜杰,别看他个子小,这可是他的优势所在.他可以自如地在赛场穿梭.瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪.杜杰机智地做了个假动作,使对方扑了个空.他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去.大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球.那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐.“嘿,好球啊!”同学们高兴的合不笼嘴.
“加油,加油”场上又发出了一片呐喊助威声.队员们越打越又劲,最后通过他们努力赢得了比赛.整个操场沸腾起来,一片雷鸣般的掌声和喝彩声再次在校园中回荡.
转自百度,你可自行修改一些
3.篮球比赛作文300字左右,陈鑫萍写的不贴海报,不卖门票,我们的球赛却非常热闹。我从小就跟爸爸看过不少的篮球赛,也多次在电视里领略了“飞人”乔丹的英姿,但唯独这场球赛,它的每个动作都令我记忆犹新。
今天,是我们班“小虎队”与二班“电光飞人队”争夺第三名的比赛,大家都非常激动,尤其是我,因为我担任了这场比赛的计分员。比赛的每个得分,都将在我的手中体现。随着哨响,比赛开始了!我瞪大眼睛,一点也不眨,生怕在眨眼间错过自己班的得分。我们的“小虎”队员们对“电光飞人”左右开攻,球终于落入我们队手里了,拉拉队员们扯开嗓子,不断地为“小虎队”助威。这时,戚志辉做了个假动作,将球传给了倪力,倪力一个箭步冲到了篮前,瞄准了便是一投,“哇,进了!”,大家高呼起来。我激动地一蹦三尺高,抓起粉笔,在黑板上写了个“2”字,心里美滋滋的。我想良好的开始是成功的一半,我们有希望了。不料,“电光飞人队”这时抓紧机会,连进了几个球,把我们抛在了后面。我见了急得直跺脚,嘴里不停地念叨着“快,进球啊!”“再不进球,我们要输了!”,我们的队员也急了,奋不顾身,为了一次投篮的机会,一个人摔倒了,另一个人又跑过来救这个球,队员们累得满头大汗。可上半场下来,我们还是与“电光飞人”差了5分,我的思想翻腾起来,脑子里好像有两个“小人”在说话,一个在说“多么悬殊的比分,我们完了。”另一个说“我们如此努力,会赢的。”下半场开始了,“电光飞人队”先发制人,连连得分,我的心砰砰直跳,愈发担心起来。突然,我们的队员发起了进攻,“进球了!!!”已经陷入绝望的拉拉队又欢呼起来。“又进了!!!”气氛一下子高涨了,“小虎队”队员们也进入了兴奋状态。偏偏这时,比赛结束的哨声响了起来。全班同学都深深地叹了一口气,我们输了。
这次比赛,“小虎”队员们虽然成绩不够理想,但在比赛中表现出了一种永不放弃的拼搏精神,也很大地鼓舞了全班同学的士气。我想,失败是成功之母。这次比赛,我们积累了经验,下次会做得更好的。
4.通过正面描写和侧面描写写一篇拨河比赛300字拨河比赛今天下午,我们学校举行了拨河这个体育项目,我们听了后心情是无比的激动,我们每天都在勤奋的练习。
终于,期待已久的的拨河比赛来临了,同学们排着整齐的队伍,兴奋的朝操场走去。比赛开始了,操场上沸腾了起来,同学们、老师们都在为我们鼓掌助威。
比赛双方都在奋勇的拉着绳子,一张张脸都憋的脸红脖子粗,可是,我们是刚和对方比,没有经验,不到十秒就被对方拉了过去。第二次,双方交换了场地,我们吸取了上一轮的教训,只听一声哨响,我们就用劲拉。
终于,我们占了一点优势,可对方的力气简直是太大了,我们的脚似乎由他们在控制一样,一步一步的向他们的方向移动。最后,裁判判决我们只获得第三名。
比赛后,我们班的同学都一个个号陶大哭,我也禁不住哭了起来,一双双眼睛红的像小兔子的眼睛一样。虽然这次比赛我们输了,但是我认为,名次并不重要,重要的是重在参与。
5.点面结合的作文350字《篮球比赛》范文一
今天阳光明媚、万里无云,在这美好的日子里,学校举行的篮球比赛已经到了白热化阶段,经过了球员们好几轮的努力拼搏,终于迎来了我们五(2)班和五(1)班的决赛。刚走进操场,只见人山人海,大家把球场围得水泄不通。我们队的队员们个个斗志昂扬、生龙活虎。只听“嘟”的一声哨响,裁判员把高高地抛向了空中,双方球员同时向上一跳,激烈的比赛开始了。我们队的队长——方锐,纵身一跃,向空中的球奋力一击,那球落到了王浩的身旁。王浩向周围环视了一圈,便快速运球,飞奔到了篮板下。说时迟那时快,五(1)班的球员像猛虎一般冲过来,想抢王浩手里的球。王浩一看不妙,便做了一个假动作骗过敌方,然后把球传给了何泽鑫。何泽鑫接过球以后,双手捧着球,深吸一口气,像离弦的箭一般朝篮板下面冲了过去。他双脚一蹬,纵身一跃,将球扔了过去。球在空中划出了一条完美的弧线,稳稳地进了篮筐。到了换人的时候,叶方彬终于上场了,他先是面对对方球员一笑就开始蹦起来,一边蹦一边说:”这场一定要赢!“全场师生的目光都投向了这位高大的男子身上。他又是一笑,活动了一下手脚,然后大吼一声,向球场中央冲去。”开始!“只见球向上一飞,他随着马上跳跃起来,一触到球,就抓起球,刚落地,就快速运球到了篮板下。他一跃,身体飞了起来。一个暴扣,全场先是一惊,然后掌声连成了片。经过了双方一次又一次的进球,比分交接上升,最后,我们班终于以20:19的比分取得了胜利。一阵掌声飞过天边。
范文二
运动会锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。——题记
那是一个炎热的夏天。突然接到一个令人振奋的消息‘‘今天下午要在我们老校举行篮球比赛,由我们老校的球员对战新校的球员。’'这对于我们这些球迷来说不外乎是个好消息。
终于到了下午,我们迫不及待地跑到操场上,占好位置等待这场别开生面的比赛的开始。篮球队的帅哥们又在兴致勃勃的练球,他们就像一个个整装待发的‘‘将士’'。
又过了几分钟,比赛随着裁判老师的口哨声开始了!新校的球员抢到了球,他左晃右晃,突破了我们的重重包围,正在他准备投篮时就被我‘‘家’'的小刚抢走了,小刚可真是实力派的球员啊!小刚把球传给了小明,小明接到球后火箭似的往前冲,突破了对手的天罗地网,然后一个跳跃,投篮,‘‘球进了!’'球员们脸上带着掩饰不住的高兴与骄傲。我们拼命的喊着‘‘加油!加油!’'嗓子都快冒烟,不过我们也乐在其中。球在他们手上一上一下,呀!不好球被新校的球员抢走了。我们的球员把他团团围住。他使劲一抛,脸都涨红了,结果球出界了。
这次我们的小新抢到了球,小新把球抛给了小文,小文穿梭来穿梭去,耍的他们团团转,然后一个转身将球抛给了埋伏在对手阵地的小刚,小刚接到球后,将球投进了蓝里,那个顽皮的球竟然还在蓝边跳起了舞,但还是乖乖的落进了蓝内。我心里的石头也随之落下了。‘‘好球!’'全校人无不为之高兴,脸上的笑容也更加灿烂。
球的砰砰声,我们的欢呼声,笑声组成了校园交响曲,使炎热的夏天不在炎热。
6.篮球比赛提纲作文300字篮球比赛
在一节体育课上,我们几位男生分组展开了一场有趣的篮球赛。
首先分组,大家出手心手背,最后,我和伍星宇、行云瀚还有几个人分到了一组。
比赛开始了,双方跳球,只见伍星宇和伍撒各据一方,我将球往空中一投,伍星宇就向球“飞”了过去,而伍撒也跳了起来,出乎意料的是,伍星宇抢到了球。
抢到球后,他迅速往外跑,伍撒则穷追不舍,只见他伸出了右手准备抢球,眼看球快落入敌手,我立刻跑上前去援助伍星宇。伍星宇看见我来了,立刻转身,然后将球往地上一打,球就向我飞来,我接住球,跑到篮筐前,双脚半蹲,右手握球,最后用力一击,球在空中划出一道优美的曲线,可球在篮筐边绕了几圈又挣脱了篮筐的束缚,朝刘林飞去,刘林见球来了,急忙抢球,接着就来了一个单手大力投篮,由于用力过猛,球一下便飞出篮筐,落到了李佳桐手里。
周耕宇看了,说:“投不进就不要耍帅!”听了周耕宇的话,刘林不服气了,马上跑到李佳桐面前,左手往前一伸,右手再往前一拍,顷刻间,球又回到了刘林手中,接着,他又来了一个大力投篮,球进了!
这时,刘林对周耕宇说:“看到没有!”
刘林进了球,我们很开心,配合得越来越好,最后,我们以5比4赢了这场比赛。
7.运用正面描写和侧面描写写一篇300字的演讲比赛古人很善于侧面写人物的美,但很少直接写其美,例如:《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点:“行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。
来归相怒怨,但坐观罗敷。”(诗中运用了别开生面的烘托手法,通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美:过路人看到她,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到她,脱下帽子戴上帩头,想引起她的注意;耕地的人忘记了身边的犁,锄地的人也忘记了手中的锄……。
各种人都因罗敷而神魂颠倒,你想罗敷有多美!这里不直接写罗敷美的形象,而从侧面去写美的效果,引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷。如果正面刻画,就不够含蓄,不能留给读者更多的想象余地。
真可谓是“不着一字,尽得风流”,收到了正面描写达不到的艺术效果。)揭示训练内容,板书课题。
二、合作探究(所举实例供教者参考与选用): 1、什么是侧面描写:侧面描写,是指对描写的对象,不做正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特艺术效果的方法。简言之,侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染,来表现被描写对象的一种表现。
古人很善于侧面写人物的美,但很少直接写其美,例如:《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点:“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。
耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怒怨,但坐观罗敷。”
(诗中运用了别开生面的烘托手法,通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美:过路人看到她,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到她,脱下帽子戴上帩头,想引起她的注意;耕地的人忘记了身边的犁,锄地的人也忘记了手中的锄……。各种人都因罗敷而神魂颠倒,你想罗敷有多美!这里不直接写罗敷美的形象,而从侧面去写美的效果,引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷。
如果正面刻画,就不够含蓄,不能留给读者更多的想象余地。真可谓是“不着一字,尽得风流”,收到了正面描写达不到的艺术效果。)
揭示训练内容,板书课题。二、合作探究(所举实例供教者参考与选用): 1、什么是侧面描写:侧面描写,是指对描写的对象,不做正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特艺术效果的方法。
简言之,侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染,来表现被描写对象的一种表现手法,又叫间接描写,还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。
如:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
(“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。)侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想象,使要表现的事物鲜明突出,达到以此显彼的效果。
有时能使人物、主题更加形象和深刻,从而使文章具有一种耐人寻味的效果。2、常用的侧面描写方法:①.以人衬人。
意即写此人是为衬彼人。如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时,重点叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿:“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。
记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。”(显然,母亲的勤劳影响了“我”,而使“我”渐渐养成了勤劳的习惯,写“我”并不是侧重点,侧重点是表现母亲的勤劳,这是以写“我”而达到间接写母亲目的的一种侧面描写方式,换句话说,写“我”的行为恰恰是为了衬托母亲勤劳的品质。)
②.以物衬人。要写人,先避开不写,而写有关的景或物。
如《在烈日和暴雨下》“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布……空中的水往下倒,地上的水到处流,成了……一个水世界。……祥子不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他立定在水里,不知道哪是路。”(这里重点写暴雨之“暴”,侧面表现祥子在暴雨中拉车如同“挣命”的情③.以物衬物。
如《三峡》中“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重云叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午时分,不见曦月。”(最后一句是侧面描写,渲染出了山峰之高,江面之狭。)
3、侧面描写的性质分类:①、【正衬】:利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬,譬如烘云托月月更明,也叫做“水涨船高”。在平时的作文中,我们都在无意地运用侧面描写,如写风,常常通过写树的情态变化来表现风的特征;写月,往往以描写水光荡漾的生动景象来反映月色的皎洁;表欢乐喜悦的思想感情用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托;表现悲哀忧愁的思想感情用萧杀凄迷的景物来衬托(注:后两者可反用)等。
②、【反衬】:即从反面衬托,就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬,譬如以丑衬美美更美,也叫做“水落石出”。如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”
(以“蝉噪”写林静,以“鸟鸣”写山幽,以动写静,以动显静,化运为静,越发。
8.运用正面描写和侧面描写写一篇300字的演讲比赛古人很善于侧面写人物的美,但很少直接写其美,例如:《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点:“行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。
来归相怒怨,但坐观罗敷。”(诗中运用了别开生面的烘托手法,通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美:过路人看到她,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到她,脱下帽子戴上帩头,想引起她的注意;耕地的人忘记了身边的犁,锄地的人也忘记了手中的锄……。
各种人都因罗敷而神魂颠倒,你想罗敷有多美!这里不直接写罗敷美的形象,而从侧面去写美的效果,引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷。如果正面刻画,就不够含蓄,不能留给读者更多的想象余地。
真可谓是“不着一字,尽得风流”,收到了正面描写达不到的艺术效果。)揭示训练内容,板书课题。
二、合作探究(所举实例供教者参考与选用): 1、什么是侧面描写:侧面描写,是指对描写的对象,不做正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特艺术效果的方法。简言之,侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染,来表现被描写对象的一种表现手法,又叫间接描写,还叫衬托法。
它是正面描写的一种补充。如:雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。(“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。)
侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想象,使要表现的事物鲜明突出,达到以此显彼的效果。有时能使人物、主题更加形象和深刻,从而使文章具有一种耐人寻味的效果。
2、常用的侧面描写方法:①.以人衬人。意即写此人是为衬彼人。
如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时,重点叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿:“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。”
(显然,母亲的勤劳影响了“我”,而使“我”渐渐养成了勤劳的习惯,写“我”并不是侧重点,侧重点是表现母亲的勤劳,这是以写“我”而达到间接写母亲目的的一种侧面描写方式,换句话说,写“我”的行为恰恰是为了衬托母亲勤劳的品质。)②.以物衬人。
要写人,先避开不写,而写有关的景或物。如《在烈日和暴雨下》“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布……空中的水往下倒,地上的水到处流,成了……一个水世界。
……祥子不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他立定在水里,不知道哪是路。”
(这里重点写暴雨之“暴”,侧面表现祥子在暴雨中拉车如同“挣命”的情③.以物衬物。如《三峡》中“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重云叠嶂,隐天蔽日。自非亭午时分,不见曦月。”
(最后一句是侧面描写,渲染出了山峰之高,江面之狭。) 3、侧面描写的性质分类:①、【正衬】:利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬,譬如烘云托月月更明,也叫做“水涨船高”。
在平时的作文中,我们都在无意地运用侧面描写,如写风,常常通过写树的情态变化来表现风的特征;写月,往往以描写水光荡漾的生动景象来反映月色的皎洁;表欢乐喜悦的思想感情用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托;表现悲哀忧愁的思想感情用萧杀凄迷的景物来衬托(注:后两者可反用)等。②、【反衬】:即从反面衬托,就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬,譬如以丑衬美美更美,也叫做“水落石出”。
如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”(以“蝉噪”写林静,以“鸟鸣”写山幽,以动写静,以动显静,化运为静,越发描绘出山林的幽静。)
小结:清人毛宗岗在评《三国志演义》中"群英会蒋干中计"这回时写道:“文有正衬,有反衬。写鲁肃老实,以衬孔明之乖巧,为反衬也。
写周瑜乖巧,以衬孔明之加倍乖巧,是正衬也。譬如写国色者,以丑女形之而美,不若以美女形之,而觉其更美;写虎将者,以懦夫形之而勇,不若以勇士形之,而觉其更勇。”
三、听描述写话:训练过程:①(由教师口头讲述一些具体的画面内容)提出描写要求和确定侧面描写对象。 1、描写要求:表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的艰苦。
描写对象:课桌,课椅,外貌,山区环境等侧面。 2、描写要求:表现非洲小男孩的贫穷和瘦弱。
描写对象:一只凄凉的秃鹰,周围的环境。 3、描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和和内心的酸楚。
描写对象:外面的大雨和车上的肥胖乘客。 4、描写要求:表现老奶奶谋生的困苦和不幸遭遇。
描写对象:粗暴执法的城管队员。②学生写作。
方法:每组完成对应的一幅画面,字数200左右。③推荐交流。
方法:每组推选一名写得最好的到台前朗读;其他同学听后畅所欲言:主要用侧面描写的方法。四、口头练习(所举实例供教者参考与选用):找出下面各段中的侧面描写。
9.有关比赛的作文 500字有正面侧面描写打篮球比赛作文
昨天,爸爸给我买了一个篮球,我特别的兴奋,决定晚上跟我邻居家的小伙伴一起打篮球比赛。
到了晚上,我们三个人聚集在我家门前,由大人做裁判。由于条件的关系,我们来一个最简单的方法——拍篮球。比赛规则是:三个人一起拍,在规定的时间里(一分钟)谁拍的多谁赢,而且中途不能停。
比赛快开始了,我们三个手上都拿着篮球,就等裁判喊开始了。随着裁判说开始,我们就开始拍了。起先,我拍的很快,可一会儿手就酸了。我就换一只手,可另一只手不习惯拍一下就累了,又换了一下。随着时间一点一点的过去,我们都差不多很累了,姐姐拍的很快,可弟弟就不行了,他手受不了,就停了,被淘汰了,少一个对手了。我一直在坚持着,等裁判喊停,过了一会儿终于停了。裁判宣布我姐姐第一,我第二,弟弟第三。
这次比赛我虽然没有拿第一,但是我努力了就好。
打篮球比赛作文
暑假里的一天,我、哥哥和他的同学一起去中学的操场上打篮球。我和哥哥,再加上他的一个同学三个人为一组。因为我哥哥个子不高,所以就让他当前锋。
比赛开始,我们的比分就落后了。因为我们总是抢不到篮球,连连失误。后来,我们奋起直追,可是还是比不过他们。
又一只篮板球被他们抢走了,他们想打快攻。我们拼命地追,终于追上了他们。我们拦了一下,没有拦住。他们想投篮了。正好我哥哥跑上来把他的球盖住了。我们抢到了球,我飞快地向前跑,跑到篮板下等待。哥哥一个长传,把球传给了我。我向上一跳,把球往上一抛。我把球投进了篮。又过了一会儿,我们越战越勇,可是人也感到越来越热,热得快不行了。我们只好打得慢一点,调整一***力。这时,我看到哥哥的朋友得到一个很好的投篮的机会。他马上举起手投篮。好,好球!我一看比分,我们打成了平手。
后来,我打得直发热,热得没有一点力气。但是我想我们一定要赢。我就拼命地坚持着打。
比赛结束,我们这一方终于赢了。啊,我非常高兴。我跳呀、蹦呀、喊呀……
学打篮球作文350字
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我整理的学打篮球作文350字,欢迎阅读与收藏。
学打篮球作文350字1今天下午,爸爸妈妈和我带上篮球来到了实小分部。准备教我打篮球。
爸爸先教我投篮,爸爸说:“投篮时要将腿半蹲,将球拿在胸前,腰部用力向篮筐上方投。”我试了几次,要么高度不够,要么打歪了,差点砸到一旁微笑着看着我的妈妈。这时,爸爸说:“你腰部没有用力,所以高度不够。”“哼!你来试试!”我不服气地说,“可别纸上谈兵,在一边说得头头是道,一上场就失手哟!嘿嘿。”可爸爸真不愧是篮球高手,一上场投了几个全中了,让我敬佩不已。我拿起球给自己暗暗加了把劲,向着篮筐上猛的投去,“嘭”的一声。我的心情也变得激动起来,这可是我第一次进球啊!爸爸妈妈也向我投来了赞许的目光。紧接着我又投进了5个球,让我高兴极了。
通过这次打球,我懂得了只要掌握决窍,成功就会离我们越来越近。
学打篮球作文350字2我每一次在操场上看见高年级的学生在比赛打篮球,打的非常激烈,我非常羡慕。我也想像他们一样打一场篮球比赛。
放暑假了,我让妈妈给我报了一个篮球培训班。每天早上五点半准时起床去打篮球,一共要坚持四十天。
每次去打篮球的时候,我即开心又兴奋。教练教我们打篮球的技巧:高运球,低运球,边跑边运球,原地运球,三步跨篮等。每次练完球以后就会比一场投球赛,我有几次得了冠军,心里美滋滋的。
参加篮球班的过程中,也发生了许多小插去曲。有几次早上不想起床,妈妈鼓励我说:“做事要有始有终,不要半途而废。”每次投球比赛的时候,分成两组,一组投球,另一组队员就在旁边喊:“进不去,进不去。”第一次纳隐教练觉得我们还小,没有吵我们。第二天我们还在喊“进不去”,这次教练发怒了,严厉批评了我们,告诉我们友谊第一,比赛第二,还警告我们下不为例。
打篮球不仅是一种锻炼身体的运动,还能更深的体会到团队的精神。
学打篮球作文350字3今天下午,妈妈送给我一个篮球,我非常高兴,迫不及待地想试一试这个球有没有气,我一试,球的气不足,然后我跟妈妈换枣茄册了一个球,这个球的气很足,我就在门口拍了几下,这时候,爸爸从屋里出来了,看见我在打篮球,但没打起来,就教我拍球的要领,然后我就跟着爸爸学了起来,学着爸爸的姿势慢慢地拍,越来越熟悉了,最后拍得很熟练,居然一口气拍了53个,爸爸夸我进步很大。
接着,爸爸又教我传球,传球的时候要双手指尖对着胸口,大拇指朝下,手掌用力往前推,球的方向要对着接球人的胸口,接球的时候指尖朝外,手掌根部朝胸口,凳宏接到球后胳膊向后缩,给球一个缓冲力。
最后,爸爸教我抢球,抢球要机灵,出手要快、猛、准,抓住对手瞬间的失误,这样成功率才会高。
爸爸说,以后还要教我运球,投篮,篮球规则……,看来篮球要比足球难,但我一定能学会打篮球。
学打篮球作文350字4暑假都开始这么多天了,我才想起自己还不会打篮球。于是,我决定学会打篮球。
我一直缠着妈妈说“我要学篮球!我要学篮球!”最终,妈妈同意了,给我报了一个篮球学习班。我和其他在篮球学习班里的小朋友一起练习,十分高兴。
老师让我们进行体能训练,让我们跑13圈。我们围着篮球场跑了好几圈,我们已经跑的上气不接下气了,可还得继续跑。
老师让我们练习投篮,他说:“每人都有5次机会,投中最多的可以拿到一根棒棒糖。”最后,我中了3个,而投中最多的中了4个,只差那么1个我就可以赢了。哎,真倒霉呀。
老师让我们练习抢球,可别人刚把球传给我,就又被其他人抢走了。
老师给我们排了7个不同的级别,分别是:最差,差,良,好,优,佳,非常好。我现在是好。但是我觉得这还不够,所以我又努力练习,几天后,我已经比原来更厉害了,已经达到了“佳”。
我决定要在暑假结束之前达到“非常好”。
学打篮球作文350字5星期六,我和爸爸到学校去打篮球。爸爸开着车来到二小,我一路上兴奋地想:快点到学校,我要玩,我要玩!
来到学校,那里有很多人在打篮球了。我一看,又有点害怕了,怕球打到我。我拿了一个球,用力地投了上去。没想到,球掉下来了,打到了我的头,我哭了起来。我边哭边想:我一定要投进去。于是,我又拿了两个篮球。我拿起其中的一个球,投了上去,这个球掉下来时打中了我的脚。我摸了摸脚,生气地说:“我再也不学了。”爸爸看出了我的心思,走过来,拍了拍我肩膀,亲切地说:“不要放弃,只要认真练,就能学会的。”在爸爸的鼓励下,我终于有了信心。我终于投进了,而且没有打到身体的任何一个地方!我高兴地笑了。爸爸后来告诉我:只要想学,没什么事情学不会的。我点了点头。
现在我多了一个梦想:成为篮球运动员,参加奥运会,为爸爸妈妈争光。
学打篮球作文350字6因为我在上体育课时,总是投不进球筐,也抢不到球。总是有人取笑我,所以我要努力学习打篮球。
今天,我找到哥哥,请哥哥教我打篮球。我们来到球场,一起训练。我还是老样子投不进球,半个多小时只进了两个球,而且还总被球打到头。我感觉越打越没劲,又热又累。不到一个小时我就有些泄气了,想打退堂鼓。这时候,哥哥耐心地教了我几个运球、投篮的动作,并笑着对我说:“弟弟,不要放弃,我们是男子汉,按我的方法再试一试!”我听了哥哥的话,立马有了信心,鼓起勇气说:“哥哥,我一定会努力练习的,咱们一起加油!”“好!”哥哥回答着。我笑起来,一直给自己加油打气。虽然总被球打到头,但我依然坚持着。也不再哭闹,胆子越来越大起来,完全有了勇气。我学着哥哥的样子越练越好,我终于学会了打篮球!
我又找来了我的朋友,我们比试了一场。我果然是进步了许多,最后赢了比赛。我高兴地跳了起来,心里比吃了一大口蜂蜜还甜。
我不仅学会了打篮球,而且还明白了一个道理:无论遇到什么困难都不要放弃,都要努力坚持,最后就一定能成功。
学打篮球作文350字7人人都有自己喜爱的运动,有的人喜欢跳绳,有的人喜欢游泳。而我喜欢打篮球。我喜欢打篮球不但是因为打篮球好玩,而且可以锻炼身体有助我长高。
三年级的时候,我看见六年级的大哥哥们打篮球,心想“他们这么厉害,我也要像他们那样!”从此,我喜欢打篮球了,可是我不会投篮,只会扔球,怎么办呢?我去问爸爸,投篮这怎么投。爸爸说:“我可以教你要领,但要你自己慢慢去摸索。”听了爸爸的话,我就说:“那我们明天就去打篮球。”
到了篮球场,我就让爸爸教我该如何投篮,爸爸说:“慢慢来,先活动活动身体。”活动完后,爸爸又说:“要领是手腕与小臂成90度.大臂与小臂成90度,肘部要高于肩膀,大臂向身体内夹紧,肘部不要向外支。球放置在肩膀和头上都可以,出手时要活用手腕不要太僵硬,出手后要保持投篮姿势一下,不要马上收回。”我照着爸爸说的做好,慢慢的学,终于学会了投篮姿势。这个问题刚完成,紧接着另一个问题来了!投球的时候,总是投不进,最后我找到了答案,是爸爸告诉我的:“要学好投球,得多练习,这样才能练好。”
我爱篮球!只要我不断地练,总有一天,我会成为篮球高手的!
学打篮球作文350字8一天,爸爸对我说:“儿子,我教你学打篮球吧,这样又长个又锻炼身体。”打篮球是我最向往的体育运动了,但都没有时间。如今,爸爸提出来了,我心里别提有多高兴了,爽快地答应了。于是爸爸带我出去打篮球。
我来到师大体育场上,放眼望去,只见满操场都是打篮球的。爸爸说:“儿子,我教你打篮球吧。”说时迟,那时快只见爸爸忽然跳了起来,同时球也被爸爸投了出去,只听“砰”的一声,球被爸爸投中了,我竖起了大拇指对爸爸说:“爸爸真棒!”爸爸把球交给了我,让我来试一试,本以为很好打篮球的我遇到了想不到的困难,有时球砸到了我的头上,把我的头震的“嗡嗡”直响;有时从我的眼前落地了,把我吓了一大跳;还有时没有瞄准,球打到了篮板上,球被弹了回来,“砰”的一声吓了我一跳。
爸爸走了过来,对我说:“儿子,投篮时首先要抱住球,使劲一蹦,然后瞄准篮筐一投,就有百分之九十的希望投中了。”我按照爸爸的方法,果然十个中有两个进了,我高兴极了!于是我再接再厉,终于在爸爸的鼓励下,我成功的投进了20个球。
玩着玩着,我累了,爸爸见我累了,说:“儿子,累坏了吧,咱们回家吧,明天再来玩。”听了爸爸的话,我依依不舍的离开了师大体育场。
学打篮球作文350字9我很喜欢打篮球,今年刚放假我就缠着妈妈给我报了暑假篮球班。妈妈还特地给我买了一身篮球衣服和一双鞋。
开课的第一天,我早早地来到了钢中的后操场,老师已经在那里等我们了,我一看,有这么多人学篮球,还有不少大哥哥。等人到齐了,老师就把我们带到了篮球场,让我们站成一排,首先教我们如何拿篮球,然后开始上课。学的还真不少,老师先教我们运球跑,她做了示范动作之后,大家就拿着自己的篮球认真的练了起来,我刚学打篮球,不熟练,球不听话,就是不跟着我跑,跑着跑着球就丢了。看着别人都会了我很着急,这是李老师走了过来,手把手的教我怎么运球,很快球就很听话的跟我走了。练了一会儿老师又要我们两个一组比赛,看谁的速度快,比完以后,我们就休息了。
休息过后,老师又教我们如何走马步,如何投篮不知不觉两个小时就过去了,当老师说下课时,队员们个个都满头大汗还在练习,虽然刚刚学了两个小时,但是让我学到了很多篮球知识。
学打篮球作文350字10童年像一只飞来飞去的蝴蝶,她在你的脑海里飞来飞去,在你的脑海里撒下了无数的花粉,让人数也数不清!
但有一些事让你记忆忧新。在我的脑海里有一件童年的事让我没齿难忘。那是发生在我7时候:那一年,我才刚读小学,但是篮球的技术却有一点厉害。其实,我7的时候发生了一件事,有一次,我到篮球场那里看人打球,我站在篮框下,第一次感觉我是那么矮小。这时,有一个大哥哥把球投进篮框,球滚到我身边,他大声喊:‘小弟弟,把球扔来!’我抱起篮球后,用力扔去,但是距离还不到3米,这时,这位大哥哥跑来捡球,说:‘你怎么这么没力气啊?这么脆弱的?’我听了以后很生气。回到家里,我认真的思考着这件事。后来,过了一个星期,我下定决心要学篮球,然后,我就买了个篮球,每天都到篮球场那练习,就算有时膝盖磕破了也没理会,就这样,我凭着这种精神,篮球技术越来越好。在这里,我不是要恨那位哥哥,而且还要感谢他,谢谢他提醒了我。通过这件事,我明白了一个道理:坚持就是胜利!
学打篮球作文350字11我走进宽阔的篮球场,里面真是“龙腾虎跃”,热闹非凡。特别之处就是一位高大教练在指挥学生练球。
我从小就非常喜欢篮球,因此,我看到这种场面心情十分激动,心想:“要是我也能得到那教练的'指点该多好啊!”于是我鼓起勇气走到教练面前轻声地问:“教练你能教我打篮球吗?”教练和蔼可亲地说:“你会什么呢?小朋友。”我拿起球一投不进,再投、再投,都没投中。我发狠地说:“老虎不发威,你当我是病猫。”说完,一投,终于投进了,我高兴极了。
可是,教练走过来严肃地说:“小同学,打篮球不光是能把球投进篮筐里,我们打篮球首先要把球拿好,拿好球是第一位,然后是拍球、运球,最后才是投球。”于是他教了我几个基本的动作,我认真练了十五分钟,收获真不小啊!
走在回家的路上,回想教练说的话。使我明白了一个道理:做什么事都要一步一个脚印,扎扎实实,认真完成,才能成就大事。
学打篮球作文350字12放暑假了,一天,爸爸对我说:“儿子,你学打篮球吧,这样又长个又可以锻炼身体。”打篮球是我最向往的体育运动了,但都没有时间。如今放假了我心里别提有多高兴了,爽快地答应了。于是我和爸爸出去打篮球。
我们来到小广场的篮球场上,放眼望去,只见满操场都是打篮球的。爸爸说:“儿子,我教你简单的打篮球动作吧。”说时迟,那时快只见爸爸忽然跳了起来,同时球也被爸爸投了出去,只听“砰”的一声,球被爸爸投中了,我竖起了大拇指对爸爸说:“爸爸真棒!”爸爸把球交给了我,让我来试一试,本以为很好打篮球的我遇到了想不到的困难,有时球砸到了我的头上,把我的头震的“嗡嗡”直响;有时从我的眼前落地了,把我吓了一大跳;还有时没有瞄准,球打到了篮板上,球被弹了回来,“砰”的一声吓了我一跳,有时还把手顶的很痛很痛。
爸爸走了过来,对我说:“儿子,投篮时首先要抱住球,使劲一蹦,然后瞄准篮筐一投,就有希望投中了。”我按照爸爸的方法,果然能进了,我高兴极了!于是我再接再厉,终于在爸爸的鼓励下,我成功的投进了好几个球。
玩着玩着,我累了,爸爸见我累了,说:“儿子,累坏了吧,咱们回家吧,明天再来玩。”听了爸爸的话,我依依不舍的离开了篮球场。
学打篮球作文350字13我这个人,会的东西很多,除了一样,打篮球。爸爸妈妈为此可犯了愁,说男孩子无论如何要学会打篮球,于是,我在周末经常去弟弟家打篮球。
第一次去的时候,我拿着球,拍来拍去,就是不敢投篮,因为我怕投不准,可爸爸非要我投,我被逼的没办法,只好用尽全身力气,投了过去,可是投得太远,爸爸又让我投了几个球,结果一个都没中,却早已气喘吁吁了。
眼尖的妈妈发现了问题。就是我投篮时爱只用右手,这样既投不准,又费力气。于是妈妈教了我一种投球方法,我们称它为“三八式”,和我以前投球的方法不同的是,这个是两只手投球,而且还要跳一下。这样增加了投球的精准度。我又投了一个球,虽然打到了篮上,但是弹了一下,走了。爸爸说我已经进步了,但是投球时缺乏对力量的感觉,只要我多投多练,一定会打得很好的。
现在我经常去弟弟家打球,从以前的投十个进零个到投十个进六个。“百投百中”已经遥遥在望。
学打篮球作文350字14在暑假,我学会拉一种特别好玩的体育运动――打篮球。以前每当我从篮球场经过的时候,总会看到大哥哥们在那里打篮球,我都很羡慕。
于是,在这个暑假里,我便闹着让爸爸教我打篮球,好久,爸爸才勉强答应。于是,我用自己攒下的钱去买了一只篮球。
第一天我便让爸爸教我。只听爸爸严肃的说:“现在我们首先练习拍篮球”。他先示范了一遍姿势,我认真的看并学着,论到我时,总是把球掉到地上,但我不气馁,继续练习,不知过了多久我终于学会了,可是还不是很熟练的,以后我还会接着练习的。
第一步拍篮球学会了,现在学第二步投篮,爸爸也先一边示范了姿势并一边对我说:“投篮的时候不能投的太低,也不能投的犹豫。”爸爸示范完了,我接过篮球也试着投,可结果都投到蓝板外去了,好几次就差那么一点点的就进球了,接着来,一次,两次,三次,四次……
经过半个多小时的练习,我勉强的学会了最基本的。
最后一步是强球,“强篮球的时候要提高警惕,手要快眼要疾,出其不意,攻其不备。”我试着练习,可是篮球总是被爸爸抢走,但我相信我再努力一定会成功的,真的,功夫不负有心人,我终于也学会了抢球。
现在,我学会了打篮球最基本的动作,但还是不熟练的,接下我得在加倍努力,才能使篮球打的更好!
学打篮球作文350字15不知不觉,学打篮球已经有半年了。每次去练球我都是即开心又兴奋,对于打球的技巧,无论运球、步法,还是投篮我都认真的学习,争取尽快掌握,学不好,我心里就会很失望,但是我从来都没有放弃。
有一天,我看见一些大孩子在比赛打篮球。看他们打得多好,竞争非常激烈,我目不转睛看呆了,我想:他们打得真好,我一定要像他们一样,把球练好。
我的妈妈上学时候是学校篮球队的,她告诉我说:“如果你要打好篮球,就不要错过任何学习的机会,如果打不好也不要灰心,有志者事竟成。”妈妈还说:“世界上没有任何东西是学不成的,只要有恒心,肯努力,一定会成功,不要半途而废。”我听了妈妈的话,觉得很有道理,练起球来就更认真了。
在每个周六和周日或公共假期,我便约上几个好朋友在附近的球场练球,互相切磋球艺。现在,我终于能代表学校参赛,同时也得到老师的认同,心里觉得很高兴。
点面结合的作文350字《篮球比赛》
范文一
今天阳光明媚、万里无云,在这美好的日子里,学校举好段行的篮球比赛已经到了白热化阶段,经过了球员们好几轮的努力拼搏,终于迎来了我们五(2)班和五(1)班的决赛。刚走进操场,只见人山人海,大家把球场围得水泄不通。我们队的队员们个个斗志昂扬、生龙活虎。只听“嘟”的一声哨响,裁判员把高高地抛向了空中,双方球员同时向上一跳,激烈的比赛开始了。我们队的队长——方锐,纵身一跃,向空中的球奋力一击,那球落到了王浩的身旁。王浩向周围环视了一圈,便快速运球,飞奔到了篮板下。说时迟那时快,五(1)班的球员像猛虎一般冲过来,想抢王浩手里的球。王浩一看不妙,便做了一个假动作骗过敌方,然后把球传给了何泽鑫。何泽鑫接过球以后,双手捧着球,深吸一口气,像离弦的箭一般朝篮板下面冲了过去。他双脚一蹬,纵身一跃,将球扔了过去。球在空中划出了磨罩一条完美的弧线,稳稳地进了篮筐。到了换人的时候,叶方彬终于上场了,他先是面对对方球员一笑就开始蹦起来,一边蹦一边说:”这场一定要赢!“全场师生的目光都投向了这位高大的男子身上。他又是一笑,活动了一下手脚,然后大吼一声,向球场中央冲去。”开始!“只见球向上一飞,他随着马上跳跃起来,一触到球,就抓起球,刚落地,就快速运球到了篮板下。他一跃,身体飞了起来。一个暴扣,全场先是一惊,然后掌声连成了片。经过了双方一次又一次的进球,比分交接上升,最后,我们班终于以20:19的比分取得了胜利。一阵掌声飞过天边......
范文二
运动会锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。——题记
那是一个炎热的夏天。突然接到一个令人振奋的消息‘‘今天下午要在我们老校举行篮球比赛,由我们老校的球员对战新校的球员。’’这对于我们这些球迷来说不外乎是个好消息。
终于到了下午,我们迫不及待地友游誉跑到操场上,占好位置等待这场别开生面的比赛的开始。篮球队的帅哥们又在兴致勃勃的练球,他们就像一个个整装待发的‘‘将士’’。
又过了几分钟,比赛随着裁判老师的口哨声开始了!新校的球员抢到了球,他左晃右晃,突破了我们的重重包围,正在他准备投篮时就被我‘‘家’’的小刚抢走了,小刚可真是实力派的球员啊!小刚把球传给了小明,小明接到球后火箭似的往前冲,突破了对手的天罗地网,然后一个跳跃,投篮,‘‘球进了!’’球员们脸上带着掩饰不住的高兴与骄傲。我们拼命的喊着‘‘加油!加油!’’嗓子都快冒烟,不过我们也乐在其中。球在他们手上一上一下,呀!不好球被新校的球员抢走了。我们的球员把他团团围住。他使劲一抛,脸都涨红了,结果球出界了。
这次我们的小新抢到了球,小新把球抛给了小文,小文穿梭来穿梭去,耍的他们团团转,然后一个转身将球抛给了埋伏在对手阵地的小刚,小刚接到球后,将球投进了蓝里,那个顽皮的球竟然还在蓝边跳起了舞,但还是乖乖的落进了蓝内。我心里的石头也随之落下了。‘‘好球!’’全校人无不为之高兴,脸上的笑容也更加灿烂。
球的砰砰声,我们的欢呼声,笑声组成了校园交响曲,使炎热的夏天不在炎热。