学校篮球比赛竞赛规程
篮球基本规程：
1、比赛方法
每队五人，其中一人为队长，替补球员最多七人,但可依主办单位规定增加人数。比赛分上下半场，每半场各20分钟，中场休息10分钟。比赛结束两队积分相同时，则进行延长赛5分钟，若5分钟後比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。
2、得分
球投进篮框经裁判认可後，便算得分。3分线内投入得2分；3分线外投入得3分，罚球投进得1分。
3、比赛方式
比赛开始由两队各挑出一名跳球员在中央跳球区跳球开戚陪帆赛。
4、选手
每次替换选手要在20秒内完成，替换次数不限定。交换选手的时间选在犯规、争球、叫暂停时进行。裁判可暂时中止球赛的计时。
5、罚球
每名球员各有5次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在没有防守的情况下进行投篮，做乱谈为对犯规队伍的处罚。罚球要站在罚球线後，从裁判手中接过球後5秒内要投篮。投篮後，球触到篮框前球员不能踩越罚球线。
6、违例
普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。
跳球违例、(3)跳球时的违例：除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。
7、其他规则：
24秒钟规则--进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手(NBA比赛为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒)。
10秒钟规则--球队从后场控制球开始，必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场)。
5秒钟规则--持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手。FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA规则中为10秒)。
3秒钟规则---与对方发生身体接触而产生的犯规，比如与裁判发生争执等情况。
侵人犯规--与对方发生身体接触而产生的犯规行为。
技术犯规--队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。
恶意犯规--球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。
队员5次犯规--无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场，不得再进行比赛。
违例--既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界。
队员出界--球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。
干扰球--投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。
被紧密盯防的选手--被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球，运球或投篮，否则其队将失去控球权(NBA规则中无此规定)。
球回后场--球队如已将球从后场移至前场，该球队球员便不能再将球移过中线，运回后场。
扩展资料篮球比赛通则
第11条队员和裁判员的位置
11.1一名队员的位置由他正接触着的地面所确定。
当队员跳起在空中时，他保持他最后接触地面时所拥有的高雹相同位置。这包括界线、中线、3分线、罚球线、标定限制区的各线和无撞人半圆区的各线。
11.2一名裁判员的位置的确定与一名队员的位置的确定相同。当球触及裁判员时，如同触及裁判员所位于的地面一样。
第12条跳球和交替拥有
12.1定义
12.1.1在第1节开始时，一名裁判员在中圈、在任何两名互为对手的队员之间将球抛起，一次跳球发生。
12.1.2当双方球队各有一名或多名队员有一手或两手紧握在球上，以至不采用粗野动作任一队员就不能获得控制球时，一次争球发生。
12.2程序
12.2.1每一跳球队员的双脚应站立在靠近该队本方球篮的中圈半圆内，一脚靠近中线。
12.2.2如果一名对方队员要求占据其中一个位置，同队队员不得围绕圆圈占据相邻的位置。
12.2.3然后裁判员应在两名互为对手的队员之间将球向上（垂直地）抛起，其高度超过任一队员跳起能达到的高度。
12.2.4在球到达它的最高点后，球必须被一名或两名跳球队员用手拍击。
12.2.5在球被合法地拍击前，任一跳球队员都不应离开他的位置。
12.2.6在球触及非跳球队员之一或地面前，任一跳球队员都不得抓住球或拍击球超过两次。
12.2.7如果球未被至少一名跳球队员拍击，则应重新跳球。
12.2.8在球被拍击前，非跳球队员的身体部分不得在圆圈上或圆圈（圆柱体）上方。
12.2.9违反第12.2.1、12.2.4、12.2.5、12.2.6和12.2.8是违例。
12.3跳球情况
当：
·宣判了一次争球时；
·球出界，但裁判员们无法判定谁是最后触球的队员或意见不一致时，
·在最后一次或仅有一次不成功的罚球中，双方队员发生违例时。
·一个活球夹在篮圈和篮板之间时（罚球之间除外）。
·任一队既没有控制球又没有球权球成死球时。
·在抵消了双方球队的相等罚则后，没有留下其它要执行的罚则，以及在第一次犯规或违例之前任一队既没有控制球也没有球权时。
·除第1节外，所有节将开始时。
一次跳球发生。
12.4交替拥有定义
12.4.1交替拥有是以掷球入界而不是以跳球来使球成活球的一种方法。
12.4.2交替拥有掷球入界：
开始于：
掷球入界队员可处理球时。
结束于：
──球触及场上队员或被场上队员合法触及时。
──掷球入界队发生违例时。
──掷球入界中活球夹在篮圈和篮板之间时。
参考资料来源：百度百科-篮球规则
简述篮球竞赛规程制定内容
国际篮联的篮球规则是由国际篮联中央局批准，由国际篮联技术委员会定期审订的规则讲的是原则而不是比赛情形，力求清晰、全面。但规则无论如何也不能包罗比赛中发生的所有细节。
此解释虚扮的目的在于转变新规则的条文在实际应用中的原则和概念。
对各种情况的解释可方便裁判员对规则的理解，激励裁判员自学规则，掌握规则的第一手资料。
国际篮联篮球规则是国际篮联篮球运动的纲领性文件，但在实际情况中，主裁判有权对规则或官方解释未涉及的特殊情况做出决定。
第五条队员：受伤
陈述1：
如果一名场上队员受伤或似乎受伤，结果，教练员，助理教练员，替补队员或任何其它同队的球队席人员进入比赛场地，则受伤队员被认为是接受了治疗，不管是否真的进行了治疗都要准许。
例1：
A4似乎踝关节受伤，比赛中断。
(1)A队的医生进入场地并对A4的踝关节进行治疗
(2)A队的医生进入场地但A4已恢复
(3)A队教练进入场地以确定A4的伤情
(4)A队教练，A队替补队员或A队随队人员进入场内，但没有对A4进行治疗
解释：
(1)(2)(3)(4)四种情况下，A4都被认为是接受了治疗并将被替换下场。
陈述2：
根据医生的判断，对受伤队员的移动会有危险时，把受重伤的队员从场上移走没有时间的限定。
例2：
A4重伤，根据医生的判断把A4从场上移走会有危险，比赛中断了15分钟。
解释：
医生的意见将决定从场上移走受伤队员的适当时间，替换后，不需判罚即重新开始比赛。
第9条一节比赛的开始与结束
陈述1：
除非各队有5名合格参赛的球员并准备好比赛，比赛才能开始。如果到了比赛开始时间而球队上场的球员不足5名，裁判员须意识到森轿能解释球队延误的不可预见的情况。如果提供合理延误的解释，将不判技术犯规。然而，如果不能提供合理的解释，将判技术犯规或球队弃权。
例1：
到了预定的比赛时间，A队准备好的能上场的球员不足5名：
(1) A队的代表能为A队球员的迟到提供合理且能被接受的解释
(2) A队的代表不能为A队球员的迟到提供合理且能被接受的解释
解释：
(1)比赛最多可推迟15分钟开始，如果缺席的球员在比赛预定时间后15分钟内到达比赛场地并准备好上场比赛，比赛将进行。如果缺席的球员在比赛预定时间后15分钟内不能到达比赛场地并准备好上场比赛，比赛将不能进行，判A队弃权，则B队20：0胜A队。
(2)比赛最多可推迟15分钟开始，如果缺席的球员在比赛预定时间后15分钟内到达比赛场地并准备好上场比赛，比赛将进行，但比赛开始前要判A队教练员技术犯规(记录表相应的栏内记B)。如果缺席的球员在比赛预定时间后15分钟内不能到场并准备好上场比赛，比赛将不能进行，判A队弃权，则B队20：0胜A队。
陈述2：
第9条阐明了球队进攻和防守的球篮。在任何一节比赛开始后，由于混乱而进攻/防守了错误的球篮，一经发现，只要不置任何一方于不利，则要予以纠正，此前场上发生的任何得分、用过的时间、宣判的犯规等都要保留。
例1：
在一节比赛开始后，裁判员发现双方球队攻错了方向
解释：
只要不置任何一方于不利，应尽快停止比赛，双方交换球篮。比赛将在停止地点的镜面位置的就近边线外恢复。
例2：
比赛开始后A队进攻/防守了正确的球篮，这时，B4搞错了方向，运球上篮投中。
解释：
判A队队长得2分
第12条跳球与交替拥有
陈述：
在跳球比开始赛后没有获得球权的球队，将在接下来的一次此誉肆跳球机会出现后获得在跳球位置就近的边线外掷球入界的权利。
例1：
主裁判抛球以开始比赛，在球被跳球队员A4合法拍击的后的刹那。
(1)宣判了A5和A5争球
(2)宣判了 A5和 B5双方犯规
解释：
由于双方均末获得球权，裁判员不能用交替拥有的箭头来判定球权，主裁判员将在中圈执行A5和B5的跳球。
不管怎样，从合法拍击到争球/双方犯规宣判的比赛计时钟的走过的时间要保留。
例2：
按规则B队将获得交替拥有掷球入界的球权，但裁判员和/或记录员错误地判给了A队掷球入界。
解释：
一旦球触及场上队员，失误不能纠正，但在下一次出现交替拥有机会时，判给B队掷球入界的球权。
第17条掷球入界
陈述1：
在掷球入界球离开队员的手之前，掷球动作可能会发生掷球入界队员手持球由场外范围越过球场界线伸入场内范围的情况发生，这时，防守队员仍有责任避免在球离开掷球队员的手前触及球，干扰掷球入界。
例：
A4掷球入界，持球手越过球场界线上空，这样球就在球场的上方，B4从A4手中把球夺走或把球从A4手中打掉。
解释：
B4干扰掷球入界，从而延误了比赛的重新开始，对B4进行一次警告，并通告B队教练员，此警告将在剩余的比赛时间内适用于所有的B队球员，如B队再有类似的违犯要判B队球员技术犯规。
陈述2：
掷球入界时，须将球传给(而不是用手递)场上的队友，用手递给场上的同伴有违掷球入界规则的意图。
例：
A4掷球入界，A4将球用手递给场上的A5
解释：
判A4掷球入界违例。球必须正常地离开掷球入队员的手掷球入界才被视为合法。判给B队在违例的就近地点掷球入界。
第18/19条要登记的暂停/替换
陈述1：
在比赛开始一段时间前或一节比赛结束后，一次要登记的暂停或替换不被准许。
例1：
跳球开始比赛，跳球队员A5被判违例，B队掷球入界前，任一教练员要一次暂停或要求替换。
解释：
暂停或替换不被准许，因为比赛还没有开始。
例2：
在一节或任一决胜期终了的计时钟信号响起的同时，宣判了一起犯规，A4执行2次罚球，任一教练员要求暂停或要求替换。
解释：
暂停或替换不被准许，因为比赛时间没了。
陈述2：
24秒钟装置信号不能停止比赛计时钟，因此，它也不能造成一次替换或暂停机会。
例：
投篮出手，球在空中，这时24秒装置信号响起，球中篮，这时：
(1)一方或双方请求替换
(2)一方或双方请求暂停
解释：
(1)24秒装置信号被忽略，因为它不能停止比赛计时钟，除非一名裁判员中断比赛，或只有在第4节或任一决胜期的最后2分钟，球投中停止比赛计时钟后，非得分方的替换请求才被准许。一旦替换被准许，对方也可替换。
(2)只有非得分方才有暂停机会.
陈述3：
如果在最后一次或仅有的一次罚球时判罚球队员违例，导致球成死球，双方球队均有替换机会，不管是否在罚球队员在第一次或仅有的一次罚球可处理球前进行了替换。
例：
最后一次罚球时，罚球队员A4违例，这时A8和/或B8要求替换上场，双方球队在最后一次罚球前没有请求替换。
解释：
替换被准许，违例后任一球队都可替换。
陈述4：
如果请求了暂停后，任一球队被宣判了犯规，暂停期要等到裁判员完成了和记录台的联系后才开始计算。如果犯规是队员的第5次犯规，裁判员与记录台的联系还包括完成必要的替换程序，一旦完成替换程序，当一名裁判员鸣哨给出暂停信号后，暂停周期开始。
例1：
A队教练员请求了暂停，接下来B4犯规使球成死球，这是B4的第5次犯规。
解释：
当裁判员完成了和记录台的联系并完成了对B4的替换后，一个暂停周期才开始。
例2：
A队教练员请求了暂停，接下来B4犯规使球成死球，这是B4的第5次犯规，在裁判员与记录台联系时，球员立刻走向各自的球队席，而没有等裁判员鸣哨给予一个暂停周期。
解释：
当比赛计时钟停止后，球员意识到已请求了暂停，虽然暂停周期还没有正式开始，允许他们去各自的球队席。
陈述5：
如果裁判员发现场上同一球队的队员超过5名，只要不置对方于不利，应立即予以纠正。
如果裁判员或记录台工作人员正确地履行了他们的职责，一名队员非法进入了场地或停留在了场上，因此，裁判员令该队员立即离开场地，并判该队教练员一次技术犯规(在记录表相应的栏内记录B)。教练员有责任确保替换正确地完成，被替换的队员也应在被替换后立即下场。
例：
比赛正在进行，这时发现A队在场上的队员多于5名。
(1)发现此问题时，B队(场上有5名队员)正在控制球。
(2)发现此问题时，A队(场上多于5名队员)正在控制球。
解释：
(1)除非置B队于不利，比赛应立即停止，非法进场(或逗留场上)的球员必须离场，并判A队教练员一次技术犯规(在记录表相应的栏内记录B)。
(2)应立即停止比赛，非法进场(或逗留场上)的球员必须离场，并判A队教练员一次技术犯规(在记录表相应的栏内记录B)。
陈述6：
发现某队超过5名队员参与比赛，非法参与比赛的A5在场上得分或被判罚了犯规，所有的得分和宣判的犯规都有效。
例：
裁判员发现A5是A队作为第6人非法上场比赛的球员。
(1)宣判了A5犯规后停止了比赛
(2) A5投篮命中后停止了比赛
(3)宣判了B5对正在投篮的A5的犯规(球未投中)后停止了比赛
解释：
(1) A5的犯规被视为场上的队员犯规并进行相应的处罚
(2) A5投篮命中有效
(3) B5犯规所造成的罚球将由A队教练指派犯规时在场上的其他任一队员执行
陈述7：
第18和19条阐明了替换(或暂停)机会的开始和结束。希望教练员们清楚这些规定，并在恰当的时候做出请求，如果在第18和19条规定的合理机会之外请求了替换或暂停则不被准许。
例：
教练员跑向记录台大声地请求替换(或暂停)，这时一次替换(或暂停)的机会刚好结束，记录员做出反应并错误地发出了信号，裁判员鸣哨中断了比赛。
解释：
因为裁判员鸣哨，死成死球，比赛计时钟停止，正常情况下可以请求替换(或暂停)。然而，由于请求太晚，替换(或暂停)不予准许，比赛应立即恢复。
第24条运球
陈述：
如果一名队员故意地将球掷向篮板(不是试图合法投篮得分)，这种行为被视为如同该队员把球掷向地板上一样。在球触及(或被触及)另一队员之前该队员触及球，这将和运球失去球后再次触及球一样。
例1：
A4把球掷向篮板，在球触及另一场上球员前再次拿到球，但没有运球。
解释：
A4拿到球后(球在其手中静止)可以投篮或传球但不能再次运球
例2：
A4结束运球，既没有继续运动也没有静止站立，而是把球掷向篮板，并在球触及另一球员前拿到了球。
解释：
A4两次运球违例。
第28条 8秒钟
陈述1：
8秒钟规则是基于一名裁判员自主计算8秒运用的，如果裁判员的计算和24秒钟装置有出入，以裁判员的计算为准。
例：
A4在A队的后场运球，裁判员宣判其8秒钟违例，24秒钟装置显示仅过了7秒钟。
解释：
裁判员的决定是正确的，裁判员有权单独决定8秒钟的结束。
陈述2：
如果8秒钟计时被后场的一次跳球而带来交替拥有中断，控制球队获得掷球入界的球权，该队的8秒钟将从中断处继续。
例：
A队在后场控球5秒钟时，发生争球，作为交替拥有的结果， A队掷球入界。
解释：
A队只剩3秒时间使球进入前场
第29条 24秒钟
陈述1：
当一次投篮尝试临近24秒钟周期结束，球在空中时信号响起，如果球碰到篮板或未触及篮圈，就发生了24秒违例，除非紧接着对手获得并控制球权。
例1：
A5投篮，球在空中，这时24秒钟装置信号响起，球触及篮板然后落到地板上滚动，B6先触及了球然后A6触及球，最后由B7控制了球。
解释：
这是一个24秒违例。因为球未触及篮圈并没有被对方控制，B队将获得在端线外靠近违例就近的地点(在篮板后面的地点除外)掷球入界。
例2：
A5投篮，球触及篮板但没有触及篮圈，球反弹后B5触及球但没有控制球，然后A4控制球，这时，24秒钟装置响起。
解释：
24秒违例。当投篮的球没有触及篮圈并又被投篮的球队重新控制球时，24秒计时钟继续。
例3：
在24秒周期将要结束时，A4一脚或双脚着地投篮，球被B4合法封盖，接着24秒信号响起，然后B4对A4犯规。
解释：
24秒违例发生，B4的犯规被忽略，除非是技术犯规、违反体育道德的犯规或取消比赛资格的犯规，判给B队在投篮就近地点的界线外掷球入界。
例4：
A4投篮，球在空中，这时24秒信号响起，球未触及篮圈，然后宣判了A5和B5的争球。
解释：
24秒违例发生。B队没有立即控制球权，但判给B队将在边线罚球线延长线外掷球入界。
陈述2：
作为交替拥有的结果，一个控制球队执行掷球入界，此球队的24秒连续计算。
例1：
A队控制球，24秒周期还剩10秒钟时发生了争球，作为交替拥有的结果掷球入界的球权判给：
(1) A队
(2) B队
解释：
(1) A队的24秒周期仅剩10秒。
(2) B队将获得一个全新24秒周期。
例2：
A队已控制球，24秒周期还剩10秒钟时球出界，两裁判员对在球出界前A4还是B4最后触及球意见不一致，或裁判员不能确定在球出界前是谁最后触及球，作为交替拥有的结果掷球入界的球权判给：
(1) A队
(2) B队
解释：
(1) A队的24秒周期仅剩10秒。
(2) B队将获得一个全新24秒周期。
第31条干涉得分和对球干扰
陈述1：
当投篮球或罚球在篮圈上方时，如果一队员从下方伸手穿过球篮触及球则为干涉得分。
例：
A4执行最后一次或仅有的一次罚球，在球触及篮圈前，B4从下方伸手穿过球篮触及球。
解释：
B4非法触球造成干涉得分违例，判给A队1分。
陈述2：
当传球或篮板球反弹在篮圈上方时，如果一队员从下方伸手穿过球篮触及球是违例。
例：
传出的球在篮圈上方时，A4从下方伸手穿过球篮触及球。
解释：
发生了一般的违例(干涉得分和对球干扰)判给B队在违例地点就近的端线外掷球入界(在篮板后面的地点除外)，并给予一个全新的24秒周期。
陈述3：
在最后一次或仅有的一次罚球时，球触及篮圈，如果在球进入球篮前被任一队员合法触及，球就改变了它的性质变成了一个2分的投篮。
例：
在最后一次或仅有的一次罚球时，球触及篮圈弹起，这时B4试图把球拍掉，可球进入了球篮。
解释：
因为球已被合法触及，罚出的球的状态已改变为2分试投，将判给A队得2分。
陈述4：
如果尝试投篮，当球上升时一队员触及球，所有干涉得分和对球干扰的限制都适用。
例：
A4投篮，球在空中，被B5(或A5)触及后继续上升，在下落飞向球篮时：
(1)被A6触及
(2)被B6触及
解释：
球在上升阶段被B5(或A5)合法触及没有改变球的性质，然而，接下来在球下落阶段被A6或B6触及则是违例：
(2)判给B队掷球入界
(2)判给A队得2分或3分
陈述5：
投篮时，防守球员使篮板支架或篮圈晃动，根据裁判的判断，此举是为了阻碍球中篮，则被认为是干涉得分。
例：
A4在比赛临近结束时三分试投，球在空中，比赛计时钟发出了比赛结束的信号，然后B4的行动使篮板支架或篮圈晃动，根据裁判的判断，此举是为了阻碍球中篮。
解释：
即使比赛计时钟发出比赛结束的信号，球还是活球，因而发生了干涉得分违例，判A队得3分。
第35条双方犯规
陈述：
无论何时，两个裁判几乎同时的判罚相抵触或有取消得分时，不判给得分。
例：
A4做投篮动作，B4和他发生了身体接触，球中篮，前导裁判宣判A4进攻犯规，因而投中无效。追踪裁判宣判了B4防守犯规，因此中篮有效。
解释：
双方犯规，中篮无效。
第38条技术犯规
陈述1：
当一名裁判员对一名队员的行为进行了警告，如再次违犯可判技术犯规，此警告还要通告该队教练员，此警告在比赛的剩余时间里对所有该队人员均适用，裁判员的警告只有当停止比赛计时钟且球成死球时给予。
例：
一名A队人员因下列行为被警告：
(1)干涉掷球入界
(2)拍巴掌抗议对手投篮命中
(3)不道德的行为
(4)如果再犯将被判技术犯规的任何其它行为
解释：
此警告要通告A队教练员，此警告在比赛的剩余时间里对所有A队人员均适用
陈述2：
在比休息期间判一名有资格参赛的队员技术犯规，该队员又兼任该队教练员，判该队员一次队员技术犯规，该犯规要记在随后一节的全队犯规中。
例：
A4是A队的教练兼队员，A4因下列的行为被判技术犯规：
(1)在赛前或半场结束后准备活动时把身体吊在球篮上
(2)比赛休息时的不道德行为
解释：
(1)和(2)情况均判A4一次队员技术犯规，该犯规要记在随后一节的全队犯规中，也要作为A4个人累积犯规记录。
陈述3：
队员正在做投篮动作，防守队员不能用手妨碍投篮队员的视野、大声喊叫、用力跺脚、在投篮队员附近拍巴掌等行为影响投篮队员，这些行为的结果造成对投篮队员不利，则判技术犯规；若没有造成对投篮队员不利，则警告。
例：
A4正在做投篮动作，这时B4试图采用大声喊叫或用力跺脚来使A4分心，投篮的结果是：
(1)成功
(2)失败
解释：
(1)给B4一次警告，并通告B队教练员，此警告在比赛的剩余时间里对B队所有队员的相同行为均适用
(2)判B4一次技术犯规.
陈述4：
如果判了一队员5次犯规后该队员又上场比赛，一经发现没有参赛资格的球员非法参与比赛，只要不使另一队处于不利，立即判罚。
例：
在判了B4第5次犯规之后，B4已知道自己不再是合格参赛的球员，稍后，B4作为替补进场比赛，B4非法参与比赛被发现：
(1)在比赛重新开始球成活球前
(2)球已成活球且A队控制球
(3)球已成活球且B队控制球
(4) B4进场后，球成死球
解释：
(1) B4应立即退出比赛，判B队教练一次技术犯规(在记录表的相应栏内登记B)
(2)比赛应立即停止，除非置A队于不利，B4应退出比赛，判B队教练一次技术犯规(在记录表的相应栏内登记B)
(3)和(4)比赛应立即停止，B4应退出比赛，判B队教练一次技术犯规(在记录表的相应栏内登记B)
陈述5：
如发现一名被判5次犯规而失去参赛资格的队员又上场比赛，并在被发现前得分、宣判了犯规或被对方犯规，所有的得分有效，犯规被视为队员犯规。
例：
在判了B4第5次犯规之后，B4已知道自己不再是合格参赛球员，稍后，B4作为替补进场比赛，B4非法参与比赛被发现：
(1) B4投篮得分后
(2) B4被判犯规后
(3) B4被A4犯规(全队第5次犯规)后
解释：
(1) B4投篮得分有效
(2) B4的犯规被视为场上队员的犯规
(3)应判给B4的2次罚球由B4的替换者执行
有关(1)、(2)、(3)发生的相关行为处理完后,判B队教练一次技术犯规(在记录表的相应栏内登记B)
陈述6：
如果判了某队员第5次犯规而没有发现是该队员的第5次犯规，该队员不再有资格在场上比赛，但该队员留在场上(或重新替换上场)比赛，一经发现，该队员要立即被替换(不要使对方处于不利)，对该队员非法在场上比赛不予处罚，如果该队员在场上得分、被宣判犯规或被对手犯规，所有得分有效，犯规则被看作是场上队员的犯规。
例：
A10请求替换A4，随后A4犯规，球成死球，A10上场比赛，裁判员没有意识到这是A4的第5次犯规，过后，A4替换上场，在下列情况下发现A4已没有资格参赛：
(1)比赛计时钟开始计时后，且A4作为队员上场比赛.
(2)在A4投篮命中后
(3)在A4对B4犯规后
(4)在B4对A4犯规后
解释：
(1)只要不使B队处于不利，应立即替换A4，不对A4的非法参赛进行判罚。
(2)投篮得分有效。
(3) A4的犯规被看成是场上队员的犯规，并做出相应的处罚。
(4) B4的犯规视为对场上队员的犯规，替换A4上场的队员将执行2次或3次罚球
第39条打架
陈述：
如果某队在打架或将要打架时控制球，该队在重新开始比赛后的24秒要连续计算，
例：
A队控球20秒钟时，场上有导致打架的情况发生，裁判员在把离开球队席区域界限的双方人员判罚取消比赛资格
解释：
在打架前控制球的A队被判给在记录台对面中线延长线外掷球入界，他们的24秒周期仅剩4秒。
第42条特殊情况
陈述1
在特殊情况出现时，在同一个停止比赛计时钟片断内，需执行多个判罚。裁判员应特别注意违例或犯规的顺序，以便决定哪些罚则要执行，哪些罚则要取消。
例1：
A4跳起投篮，球在空中，24秒装置信号响起，A4还在空中，B4对他违反体育道德的犯规。且：
(1)球未触及篮圈
(2)球触及篮圈但未中篮
(3)球中篮
解释：
以上三种情况，B4的违反体育道德的犯规不能被忽略
(1) A4在投篮时被B4犯规(罚则：2次或3次罚球和A队随后记录台对面中线延长外掷球入界的球权)，其后，A4使球24秒违例(罚则：B队在罚球线延长线外掷球入界)。判给A4执行2次或3次罚球，但随后A队的掷球入界权利被取消，因为这不是被执行的最后的罚责。比赛将由B队在罚球线延长线的边线外掷球入界重新开始比赛。
(2)没有发生24秒违例，判给A4执行2次或3次罚球和A队随后记录台对面中线延长外掷球入界的球权
(3)没有发生24秒违例，A4得2分或3分并追加一次罚球，以及A队随后记录台对面中线延长外掷球入界的球权
陈述2：
如果在罚球时判了一起双方犯规，或在罚球时宣判了罚则相抵消的犯规，登记犯规而罚则被以消。
例1：
判给A4执行2次罚球，在第一次罚球后，判A5和B5双方犯规。
解释：
登记A5和B5的犯规，其后，A4执行第二次罚球，比赛就像没有发生双方犯规而只有罚球一样重新开始。
例2：
判给A4执行2次罚球，在第一次罚球后，判A5技术犯规随后判了B5技术犯规
解释：
登记A5和B5的技术犯规，在A4执行完第2次罚球后，比赛就像正常的罚球那样重新开始。
例3：
判给A4执行2次罚球，两次罚球均成功，在最后一次罚球，球成活球前：
(1)判了A5和B5的双方犯规
(2)判了A5和B5的技术犯规
解释：
在(1)和(2)的情况发生后，分别登记双方队员的犯规，其后，在最后或仅有的一次罚球成功后比赛从端线后掷球入界重新开始。
第46条主裁判员：职责和权力
陈述：
在一场常规的篮球比赛中，极有可能出现国际篮联篮球规则和国际篮联官方解释所未明确涉及的情况，主裁判根据他个人判断，依靠平等竞赛原则和规则精神，有权做出处理决定，一般地，这被称为主裁判员的“弹性权力”。
例：
在比赛的最后2分钟，A队投篮后，球滚出，远离球场。
解释：
在正常的比赛情况下，裁判员要鸣哨停止比赛计时钟，比赛计时钟停止，球成死球后，双方要登记的暂停和替换将被允许，然而，在这种情况下并不能适用。在第4节和任一决胜期的最后2分钟内，投篮命中后，如果这时一裁判员鸣哨，将把掷球入界的队置于不利，因为那样会给得分队替换和请求要登记暂停的机会。因此裁判员不要鸣哨，因为那样会打断比赛。
竞赛规程怎么写
竞赛规程怎么写
竞赛规程怎么写，竞赛规程的内容根据竞赛的性质、目的、项目特点来设定，大型的综合性运动会应先制订竞赛规程总则，再制定各单项的竞赛规程。那么竞赛规程怎么写？
竞赛规程怎么写1（一）竞赛名称
根据总任务确定比赛名称。名称要显示是什么性质的比赛，哪一年（或第几届）的比赛。运动会的名称一般用全称。例如，中华人民共和国第五届大学生运动会；1999年全国足球甲级队联赛；1999年某某市第一中学篮球比赛。在赛会期间的文件、会标、宣传材料等方面，名称要统一。
（二）目的任务
根据举行本次竞赛活动总的要求，简要说明此次竞赛的目的任务。如为了进一步贯彻落实全民健身计划，增强学生整体素质；普及体育运动，增强人民体质；提高某项运动水平；选拔组织某项运动代表队，准备参加高一级的比赛；总结交流教学训练工作经验，增进团结和友谊等。
（三）竞赛时间、地点和举办单位（或承办单位）
竞赛时间应写清预赛、决赛开始和结束的年、月、日；举行比赛的地点和举办竞赛的单位（包括主办和协办以及承办单位）。
（四）竞赛项目和组别
举办赛会所设置竞赛项目及组别（一般指综合性运动会和田径运动会），单项比赛的规程写明各组别的各个竞赛小项目。
（五）参加单位和各单位参加的人数
按有关规定的顺序写明参加比赛的每个单位，以及各单位参加男、女运动员人数，领队、教练槐乎及工作人员人数。每名运动员可参加的项目数，每项限报人数，以及参赛的其他有关规定。
（六）运动员资格
运动员资格是指参赛运动员的条件标准，包括运动员年龄、健康状况、代表资格、运动等级、运动成绩、达标规定
（七）竞赛办法
1、确定比赛所采取的竞赛方法，如淘汰法、循环法、混合法及其他特殊的方法。比赛是否分阶段进行，各阶段采用的竞赛方法是否相同，各阶段比赛的成绩如何计算和衔接。
2、具体的编排原则和方法。
3、确定名次及计分办法。
4、对运动员（队）违反规铅肢悉定的处罚方法（如弃权等）。
5、规定比赛使用的器材（如比赛用球的品牌等），运动员比赛服装、号码等。
（八）竞赛规则
提出竞赛采用的规则和有特殊的补充及竞赛规则以外的规定或说明。
（九）录取名次与奖励
1、规定竞赛录取的名次，奖励优胜者的名次及办法。例如，对优胜者（队）分别给予奖杯、奖旗、奖状、奖章及奖金等。
2、设置体育道德风尚奖或破纪录奖的奖励办法等。
3、设置技术奖时，规定技术奖励的内容和评选方法等。
（十）报名办法
规定各单位运动员（队）报名的人数、时间和截止报名的日期，书面报名的格式和投寄的地点，并应注明以寄出或寄到的邮戳日期为准，以及违反报名规定的处理办法。
（十一）抽签日期和地点
凡属需要抽签进行定位和分组的竞赛项目，应在规程中规定抽签的日期、地点和办法。
（十二）其他事项
1、有关未尽事宜的补充，如经费、交通、住宿条件等。
2、注明规程解释权归属单位。一般应归属主办单位的有关部门。
3、竞赛可也以找赞助。
竞赛规程怎么写2一、主办单位
中国田径协会
江苏省体育局
连云港市人民政府
二、承办单位
国家东中西区域合作示范区（连云港徐圩新区）管委会
连云港市体育局
三、协办单位
江苏方洋集团有限公司
江苏铁人体育文化发展有限公司
四、比赛日期和地点
（一）日期：2017年10月22日（星期日）
（二）地点：江苏省连云港市徐圩新区
五、出发时间
上午8:30
六、竞赛项目
男、女马拉松（42.195公里）
男、女半程马拉松（21.0975公里）
男、女迷你马拉松（5.7公里）
七、比赛路线
（一）全程线路：
起点：徐圩大道上海路路口—徐圩大道（顺行）—江苏大道（左转顺行）—疏港大道（右转顺行）—香河路（左转）—苏海路（左转顺行）—海滨大道（左转顺行）—海滨大道折返—徐圩大道（右转顺行至终点）。
（二）半程线路:
起点：徐圩大道上海路路口—徐圩大道（顺行）—江苏大道（左转顺行）—江苏大道折返—江苏饥行大道（顺行）—疏港大道（右转顺行）—海滨大道（左转逆行）—徐圩大道（左转顺行至终点）。
（三）迷你线路：
起点：徐圩大道上海路路口—徐圩大道（顺行）—江苏大道（右转顺行）—合作路（右转顺行）—环湖路（右转顺行至终点）。
八、竞赛办法
（一）比赛规则：按照中国田径协会审定的最新田径竞赛规则和本届马拉松赛竞赛规程执行。
（二）比赛检录：在规定的检录时间内到指定区域进行检录，外籍特邀运动员须在赛前40分钟到组委会安排的专门检录区进行检录。
（三）起跑顺序：按全程马拉松、半程马拉松、迷你马拉松项目的先后顺序排列，各项目间隔10米距离。
（四）发令规则：采用一枪发令同时起跑的办法。
（五）计时办法：本次比赛全程、半程的个人赛均采用感应计时办法，感应计时芯片将在选手通过起点开始计时。在起点、每5公里、终点和折返处设有计时地毯，选手在跑步过程中，均必须通过所有的地面计时地毯。在关门时间内完成比赛但缺少任何一个计时点的成绩，将作为未完赛处理，并不予进行排名。成绩统计和认证中，前八名采取枪计时，其余选手采用净计时。计时芯片将在参赛包领取现场与号码布同时发放，不收取芯片押金。
（六）关门距离和时间：为了保证参赛选手比赛安全、顺利，比赛期间比赛路线各段设关门时间，限时对社会交通封闭。关门时间后，相应路段恢复社会交通。在规定的关门时间内，未跑完对应距离的参赛选手须立即停止比赛，退出赛道，以免发生危险。退出比赛的选手可乘坐组委会提供的收容车到相应项目的终点处。关门时间按自然时间计算。
竞赛规程怎么写3竞赛规程
依据与原则
在竞赛活动中，竞赛规程和竞赛规则共同协调和制约着运动竞赛的全过程。规程着重于竞赛的.组织管理，规则主要是对技术规范以及确定成绩和有关场地器材条件的规定。一般情况下，综合性大型的竞赛，至少要在一年或半年前下达竞赛规程，使参加者能根据规程安排来调整训练计划，为参赛作好充分准备。基层的小型竞赛，也应在数月前印发，使参赛单位能根据竞赛规程的宗旨、内容和要求，组建队伍，确定竞赛和训练目标，积极准备，迎接比赛。在制订竞赛规程时，应遵照下述依据和原则。
制订竞赛规程的依据
1、以运动竞赛计划为依据：竞赛规程应依据单位、系统或省、市及全国性、国际性体育组织的竞赛计划来制订的。竞赛规程是多年度或年度（学校则以学年或学期）竞赛计划中，安排的某一次竞赛活动实施的具体法规。其内容可根据情况发展的需要，进行适当修正。
2、以竞赛目的和任务为依据：竞赛规程应体现出运动竞赛的方针、政策和体育发展的远期目标与近期策略，有效地调整与推动体育的改革和投资方向。此外，对该比赛项目的训练指导思想、人才梯队建设和良好的赛风起着引导、促进及培养的作用。同时还根据国际、国内乃至本单位的有关规定，以及对运动竞赛的需求，全面考虑竞赛的目的任务来制订规程。
3、以客观实际条件为依据：即当时的经费条件、场地设施和人员情况为依据，来制订竞赛规程。
制订竞赛规程应遵循的原则
为使竞赛规程制订得科学、合理，保证竞赛的质量，应遵循下述主要原则。
1、可行性原则：竞赛规程所提出的比赛组织方案和内容，必须从当时的实际出发，做到切实可行。在竞赛管理工作中，应充分利用人才、物力、财力和时间，本着艰苦奋斗、勤俭节约的原则，实施对竞赛过程最优化的设计和组合，以达到机构精简，工作效率高，竞赛效果好的目的。对群众体育竞赛项目的确定，要考虑到有群众特点的传统项目和近代体育项目，注意普及和提高、娱乐性和竞技性相结合。对群众性的体育竞赛活动，其时间、场地安排不能像正规的竞赛一样，应根据竞赛的规模、水平、参加对象及现有的场地情况灵活安排，必要时可根据场地条件来设置比赛项目的确定竞赛时间。
2、公平性原则：竞赛规程是参加者共同遵守和执行的规范与准则，其内容应使全体参加者在客观条件相同的前提下展开竞赛。无论是主办单位和承办单位以及当地所属的主队，或外来的客队，均应享受同等的待遇。在限定的时间、空间和等同条件下进行竞赛，使比赛结果具有真实性。这样才能有利于充分发挥参赛者的技术、战术特长，提高竞赛的质量和综合效益。
3、稳定性原则：竞赛规程一经公布，就应相对稳定，不能随便更改。若规程中确有不合理的内容需要修正或补充时，须经制订部门尽可能在比赛前进行修改。修改的内容影响到参赛单位和承办单位的准备工作时，应征得多数参加单位的同意，方可变动。一般在比赛开始后，规程不能再改动，以保证规程的严肃性和权威性。规程的最终解释权应属主办单位。
除此之外，还应注意保持规程的连续性，综合性运动会竞赛规程总则与单项规程之间，不同单项竞赛规程内容之间，以及年度之间应连续一致，不能前后矛盾。文字表达要简明准确，内容要详尽完整，切忌表达含糊，自相矛盾。
校园篮球竞赛规程活动方案及流程(8篇)
马上校园篮球比赛就要到来了，我们需要准备一份校园篮球比赛方案。活动方案可以让接下来的活动顺利，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏！你们了解多少校园篮球比赛方案呢？以下为我为你收集整理的校园篮球竞赛规程活动方案及流程，供你阅读参考，并请收藏本页面！
校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇1一、前言
xx大学生篮球联赛是xx大学生联合会一年一度的品牌活动，以加强在xx读书的xx大学生之间的感情交流，和增进兄弟情义，互助互爱，共同进步为宗旨！展现出xx大学生的青春阳光积极向上的风貌！展现xx人积极拼搏团结奋进的精神！秉着“友谊第一，比赛第二”的体育精神，大家尽情的在赛场上展示精湛的球技和优良的球风！
二、活动主旨
以球会友，团结xx人！
三、主办单位
xx。
四、承办单位
xx大学生联合会。
五、协办单位
xx大学生联合会文体部。
六、活动时间、地点
20xx年xx月xx号上午9点到xx号上午12点，xx学院新篮球场。
七、参赛对象
xx学院在校大学生。
八、活动流程
1、xx月xx号上午9点开幕式。
2、xx大学生联合会代表发言。
3、xx代表发言。
4、支持人介绍赞助商的公司，然后由赞助商上台发言。
5、赞助商代表主持第一场篮球赛的发球仪式，篮球赛正式开场。
6、xx号比赛时间为上午9点到12点，下午3：30分到4：30分，xx号上午决赛时间为9点到11点
7、xx月xx号11点10分进行闭幕式，由xx大学生联合会代表宣布这次篮球赛的获奖队伍，然后由赞助商发言并给获奖球队颁发奖金和证书。
九、宣传计划及预期效岁羡果
xx学院拥有在校生14000多人，他们大都是经济、管理、政治法规、电子控制、土木建设、艺术、设计等方面的人才，是未来社会的创新者！赞助商可以通过这次篮球赛，在学校宣传其公司，更好地在xx大学树立公司的良好形象，更利于吸引更多的应届毕业生到贵公司实习、就业，为公司谋取更大的利益！
篮球赛进行的时候，我们xx大学生联合会6大部门的成员会组织湛江、茂名、阳江3大地区13个同乡会的xx老乎伏拍乡和身边的同学过来观厅悉看球赛，为喜欢的球队喝彩、加油！我们会在篮球场和附近挂上赞助商的横幅，在校道发宣传单张宣传精彩的篮球赛和赞助商的公司，同时，我们有xx大学生联合会自己的博客、微博、通过定期更新xx、转发xx让更多的同学知道这个篮球赛的精彩时刻，另外，我们xx大学生联合会的成员都是来自xx13个地区，每个地区都有学生xx群，我们会通过xx群传达信息，使我们在xx的xx学子还有遍布其他高校的`大学生知道我们这个篮球赛，而且我们以后更新xx时也可以为赞助商公司发布人才招聘等最新信息，这样赞助商只需要出少量资金赞助我们这次篮球赛，就能获得比报纸上登广告宣传其公司更好的宣传效果。
校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇2活动目的：响应和谐社区，让社区打造一个活跃的节日氛围，为社区青年打造个活动交流的平台，丰富社区内群众的节日活动，增加社区活力，展现社区青年的运动风采。
一、活动时间和地点：
二、地点：篮球场
时间：20__年9月27日下午2:00到4:00
三、活动举办单位
主办：社区
承办：社区团支部
四、活动安排：
A.球赛参赛办法：
参赛单位：社区青年自由组队为单位
参赛资格：凡属本村居民，体质良好者，年龄在16—30岁
参赛人数：每队4人其中一名替补
报名日期：9月18日---9月22日
参赛队伍数量：4队
①比赛方法：
采用“三人制”篮球赛的比赛规则
比赛先分为两个小组，每组以直接淘汰的方式，胜利的队伍直接进入决赛。
②比赛服装：
各队服装穿同一颜色装，服装要有号码，号码必须清楚。
③比赛规则：
1.每队必须有四名参赛队员，每场比赛每队上三名队员，最少两名队员。少于两名队员上场则直接淘汰。
2.比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。
3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。
4.进球后换发球。
5.一方投篮未进，由对方抢到篮板球后，则需人跟球完全退到三分线外再进攻。
6.每次换发球，发球方必须在场中间的篮球圈内发球，若发球方没有退到场中间的发球圈内发球或发球时踩线，此次发球不算并换对方发球。发球方必须球发给三分线外的队友，发球方直接发到三分线内人员，发球违例由另一方发球。
7.所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。
8.进球计分：三分线外投中算两分，三分线内投中算一分。
9.每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。
10.比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。
11.每队各有两次45秒的暂停，暂停停钟。
12.比赛时间完结，若出现同分则外加2分钟的比赛时间。
④奖项设置
本次比赛只奖励第一名的队伍，给予奖金100元
在比赛中得分最多的运动员得MVP称号，赠与篮球运动纪念品。
⑤材料预算：
哨子：2个
宣传条幅：1条
奖品：护腕一对 20元
奖金：100元
手机秒表计时
记录笔若干
篮球
矿泉水一箱
费用预计：300元。
校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇3一、活动目的：
为了促进组织部内部人员的交流，增进部内友谊，加强部内团结，展现组织部部员的风采，进一步扩大校团委组织部的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次部内篮球赛。
二、活动主题
团委组织部部内篮球赛
三、活动时间：
四、活动地点：-篮球场
五、参赛方式
以部门为单位，每个部门2支队伍，每支队伍4—5人(3个主力其余替补)。部长以上级出两支队伍。每支参赛队要有3名以上的女拉拉队员参与中场活动，比赛采用淘汰制，赢一场比赛即进入下一轮，输一场则直接淘汰。共-支队伍。
六、活动流程
1、比赛前期由各部门组织报名，由部长统一上报，然后由秘书处组织统一进行抽签排序。
2、比赛开始前布置比赛场地，准备好前期工作。(按人力资源中分工)
3、赛前运动员熟悉场地并进行热身，以免比赛中拉伤，各队长参与抽签。
4、比赛开始前，由主持人提示对阵双方入场。
5、比赛开始时，由主持人介绍队员入场。各队到齐后联合啦啦队统一喊口号，为自己呐喊。
6、比赛开始后参赛队分上下半区分别对阵，对阵形式按对阵表。队员身着赞助商统一的服装。每场比赛规则按《三人制篮球赛竞赛规则》执行。
7、每场比赛中场休息时，由每队女队员和本方啦啦队中两名女生在3秒区定点投篮，每人五次每进一球得一分，全部结束后所得分数算入球队总分。
8、每场比赛结束后，要与对方球员握手或拥抱以表示友好，并向拉拉队员致意。
9、每场比赛后，由主持人宣布结果，并由大会记录。
10、第一轮预赛，每个小组3支队伍打循环赛，分别抽签有一支队伍轮空，另外两只对抗。决出四强队伍。进行重新抽签分组，分别对抗。
11、半决赛中两支失败的队伍决出三、四名。
12、半决赛中两支胜利队伍决出冠、亚军。
组号
1、抽签内容。
2、每场比赛中场休息时，可以有赞助商进行自我宣传或比赛失败队表演节目。
3、比赛中若出现打架事件无论轻重一律开除组织部，并交予公安处处理。
4、每场比赛可以选一个主持人对选手进行介绍。活跃现场气氛，促进相互认识。
5、活动最后根据个人数据评选出一个“投手”，一个“优秀组织者”给予奖励。(可以是证书)
6、赛后组织合影留念。
7、各部员注意自己带伞，以免中暑。
8、各啦啦队只能给自己队加油，不允许为对方喝倒彩。
对阵表：
七、资源需要
(一)人力资源
1、裁判1人/场，计分及犯规次数2人/场。
2、主持人2名。(部内选择)
3、赛前布置赛场各部出人。(市场拓展、活动策划：座椅和比赛器具的搬运)
秘书处：各部门签到。
信息宣传：条幅展板的布置。维持会场秩序。
技术控制、秘书处：现场器材的看管，布置会场。
4、颁奖礼仪。(决赛)
5、打扫会场各部出人。(集体参加)
6、比赛当天各部出人接站。
7、各部门出人领水。
(二)物力资源
1、海报、条幅、展板、喷绘
2、座椅
3、大遮阳伞
4、比赛用球10个
5、记分牌，裁判用哨
6、比赛用水
7、比赛服装
8、证书两个
9、喇叭(能有几个)
10、打扫卫生工具
11、奖品
12、照相机或摄像机
13、义卖时的桌椅
14、队长袖标
15、音响，锣鼓
16、彩旗(可以为商家宣传)
17、会旗
18、犯规记录本
19、围场地的彩旗(三角形的那种)
20、比赛用的抽签纸、箱
21、准备创可贴等应急药品
校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇4一、活动目的
为了活跃学生的课余生活，提高学生的兴趣爱好，加强体育锻炼，增强身体健康，增进同学之间的交流。经学校领导研究决定，我校将于20xx年3月25日起举行学生班级篮球比赛，具体事宜如下：
二、竞赛日期与地点
1、时间：20xx年3月25日开始。
2、地点：学校篮球场
三、参赛对象
我校初一、初二、初三年级全体学生
四、比赛要求
1、请各班必须以认真、积极的态度参与本次活动。
2、友谊第一，比赛第二。
五、比赛方法
1、比赛以班级为单位，分初一、初二、初三男、女组。
2、全程比赛采用年级循环赛，视积分决出名次。
六、奖项设置
1、初一年级组：取前三名设鼓励奖二名。
2、初二年级组：取前三名设鼓励奖一名。
3、初三年级组：取前二名设鼓励奖一名。
七、比赛规则
1、比赛规则将参照国际篮联篮球规则并根据我校实际情况执行。
2、比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，两次暂停，中场休息五分钟，比赛过程中不停表。
八．组织机构
领导小组下设办公室，办公室设在教学楼二楼支部办公室，办公室主任由黄永先同志兼任，负责整个比赛活动的策划、组织与实施。
2、裁判组
组长：黄永先
副组长：黄纪开
成员：李应强黄文华张成光李帮文黄永庆
工作职责：负责场地布置、器材准备和裁判工作。
3、后勤保障组
组长：朱学升
组员：岑廷荣、黄章毅
工作职责：负责比赛物资的保障、裁判组饮用水和奖状打印等到工作。
4、宣传报道组
组长：甘正峰
组员：杨沛民
工作职责：负责照相、摄像及宣传报道工作。
5、安全保卫组
组长：陈浩
组员：罗艳斌、黄永庆、各班主任
工作职责：负责比赛期间的安全保卫和医疗卫生工作。
九、比赛注意事项
1、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。
2、各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向竞赛组说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判给对方胜。
3、每场比赛各队必须派一名协助人员，主要任务是协助裁判翻分与本队暂停、换人申请。
4、各班注意学生安全，实行班主任负责制，任课教师协助管理。
5、领导小组：
组长：黄仕锋
副组长：黄永先
组员：廖泽、陈浩、杨进文、李应强、各班班主任
校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇5一、指导思想
为了丰富我校学生课外体育活动，树立健康第一的指导思想，增进各系部，班级之间的友谊，加强交流，推动学校篮球的开展，促进学校篮球水平的提高。
二、竞赛时间及地点
时间：年z月初，具体时间以秩序册安排为准。
地点：学校篮球场。
三、参赛对象
zz年级男生
四、参赛办法
(1)参赛必须以系部为单位，每系部限报一个队，每队限报队员10-12名，领队、教练各1名;
(2)参赛运动员必须为本系部在校学生，热爱篮球运动，身体健康;
(3)参赛队需服装统一，上衣应印有明显的号码。
五、竞赛办法
(1)比赛仅为男子组别;
(2)比赛采取淘汰制;
(3)竞赛规则采用最新《篮球规则》执行;
(4)比赛采用4节制，每节比赛时间10分钟，每节间歇1分钟，每节可要暂停1次，个人犯规5次下场。
六、决定名次办法
胜者晋级下一轮，负者淘汰(负队以得失比率排名次)
七、奖项设置及奖励办法
本次比赛录取前四名
八、报名办法
报名截止时间年z月z日，上交体育组zz老师。(报名注意事项：参赛队以系部为单位，认真填写《报名表》，《报名表》请到政教处公共邮箱下载)
九、其他事宜
(一)各队要加强管理，责任到人，特别是要制定安全防范措施，确保万无一失;
(二)各参加学部须在体育组的布置下，以不影响学生课业为原则，根据竞赛日程表的安排组织所有竞赛活动。
十、未尽事宜，由组委会另行通知
校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇6一、比赛地点
老处院内篮球场。
二、比赛时间
20__年1月15日(因天气原因或其他特殊情况，另行安排)，时间1天，具体安排如下：
9：00—9：50淘汰赛第一场
10：00—10：30罚篮比赛
10：40—11：30淘汰赛第二场
12：00午餐
14：00—14：50三、四名比赛
15：00—15：30三分篮比赛
15：40—16：30一、二名比赛
17：30晚餐
三、参赛队伍
本次篮球赛共设4支队伍，采取联合组队的方式，具体组成如下：
一队：六垛、通榆、腰闸、运东闸管理所联合组队(组队牵头：__)。
二队：__站、高良涧、南运西、北运西闸管理所联合组队(组队牵头：__站__)。
三队：淮安一站、二站、三站、四站、变电所、运西分水闸联合组队(组队牵头：__)。
四队：处机关、维修养护中心联合组队(组队牵头单位：维修养护中心__)。
四、参赛人员
每队由8名队员，1名教练，1名领队组成。
五、赛制安排
⑴集体赛
本次篮球赛采用淘汰制，淘汰赛顺序根据抽签结果决定，获胜方进行一、二名比赛，失利方进行三、四名比赛，4支队伍共进行4场比赛。每场比赛共进行40分钟，上下半场各20分钟，赛前热身5分钟，中场休息5分钟。
⑵个人赛
设罚篮、三分篮个人赛，每支球队各项推荐2名选手参加。
六、比赛要求
1、请各单位(部门)积极宣传，认真组织，牵头单位做好沟通协调工作，并将比赛名单于20__年1月12日之前上报处工会。
2、参赛人员必须完全服从赛事组委会安排和裁判判罚，不得出现恶意犯规、争吵等不文明现象。
3、本次比赛以增进沟通交流、活跃单位气氛为主，不再发放奖品及纪念品。
4、牢固树立安全观念，注意来回行车安全，比赛过程中不得有伤人动作，做好自身安全保护。
5、各参赛队员比赛服自备。
##结束校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇7一、活动主题
“更高。更强”篮球比赛
二、活动目的
通过篮球比赛来丰富大家的业余生活，强生健体，增进感情，提高班级团结协作能力。
三、活动宗旨
勇于挑战、比赛第一、友谊第二。
四、活动对象
公司全体员工
五、活动时间
20-年x月x日
六、活动地点
水泥篮球场
七、内容及流程
(一)比赛流程
1、各宿舍队员各12人，裁判两名。
2、比赛分上下半场，每半场15分钟。
3、上下半场之间休息2分钟。
4、如果在规定的时间内双方比分相同，设置加时赛，每次加时5分钟，直至分出胜负。
八、准备工作
1、赛前通知各宿舍参赛队准时参赛。
2、班委会负责赛前宣传，并准备好拉拉队及口号。
3、每队各出两名裁判员。
九、现场规则
1、禁止在赛场上打架斗欧。
2、禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛者。
3、裁判必须公正严明，参赛者无条件服从裁判员。
4、各队出一名负责统计分数。
十、比赛结束后
负责人当场宣布比赛结果，并对获胜队给予表扬及奖励。
十一、具体安排
校园篮球竞赛规程活动方案及流程篇8一、比赛目的
增强学生身体素质，丰富学生校园生活，活跃校园文化，培养集体合作精神，努力构建和谐校园。
二、活动宗旨
加强竞争意识，促进团结合作；友谊第一，比赛第二。
三、比赛组织
主办单位：xx高中部团委
指导教师：xx
四、时间安排
比赛时间：20xx年xx月13日-xx月9日，如因月考或天气原因延期举行。具体见赛程。
五、参赛方式与裁判
1、参赛对象：学校各教学班级（男队与女队）。
2、以班级为单位参赛，参赛队员总人数不超过8人（队员5名含队长1名，候补队员不多于3名）；各班需配备领队1名（最好是本班班主任，若班主任有事，需请科任老师或班长代替）。
3、各参赛班级在班上选出一名公平、正直并有裁判能力的学生，参与学校裁判员的选拔、培训，成为裁判员；
4、无论学生教师裁判不能判罚本班比赛。
六、比赛规则与要求
1、各本年级内打比赛。各参赛班级可以自己准备比赛用球。
2、比赛时间实行上下半场各15分钟包干，中场休息3分钟，为了公平起见，每半场最多只能要2次暂停，每次暂停时间为1分钟，但最后5分钟不准双方要暂停。如果在比赛规定时间内比分相同，则进入2分钟的加时赛，如若还没分出胜负，再加罚投篮定胜负。
3、各班参赛学生需持学生证，班主任必须按时通知队员准时参赛，并负责好队员的饮水、就餐等等后勤工作。
4、参赛班级和裁判须提前10分钟到比赛场地，参赛班级必须是本班班上学生，如发现其他班级学生代替本班学生参赛，立即取消该班的比赛资格；各班运动员提前5分钟入场；比赛前5分钟，还未到的班级直接取消比赛资格；
5、每次比赛，双方班级的班主任必须在场（班主任有事，可由课任老师代替）。
6、每个参赛班级每半场比赛犯规次数累计不得超过8次；每次犯规不得出现恶意犯规现象。凡是每半场比赛犯规次数超过8次的，对方便投球两次，若都超过八次的按犯规先后次序投球。若出现恶意犯规现象的班级轻则一律取消比赛资格，重则上报学校政教处处理。
7、对于在比赛中，违反体育道德的班级与个人。例如：对裁判员判决不服从，辱骂裁判员和对方队员及观众，喝倒彩、恶意犯规等，直接取消该班参赛资格，并交由政教处。若若不听裁判和主席台调解，矛盾升级为打架斗殴，直接取消该班学在校所有活动的参赛资格，全校通报批评并上报学校依据校纪校规处理。
8、比赛时间：中午11：50开始比赛；下午17：00开始比赛。
9、为使比赛更加精彩，有比赛氛围，各班参赛队员务必统一服装。
10、各班级分与班主任加分挂钩。
七、比赛程序
第一轮：淘汰赛，由各班带队队长抽签，抽空班级与胜出班级进入第二轮比赛。
第二轮：第一轮胜出班级与第一轮抽空班级抽签进入第三轮比赛；
第三轮：第二轮输的班级与输的班级进行第四名与第五名比赛；胜的班级与第二轮抽空班级抽签，抽空班级与胜出班级进入第四轮比赛。输的班级第三名。
第四轮：总决赛；第三轮抽空的班级与胜出班级进行冠军亚军争夺赛。
表演赛：高二级与高三级的男队冠军球队间打一场表演赛。
八、结果公布与奖项设置
1、每场比赛结束后由主裁判当场公布胜出班级，有意外而被淘汰的班级，其对手班级就成为获胜班级。
2、本次比赛奖项设置：各年级按2：1的比例设置奖项。高一年级评前五名；高二年级评前四名；高三年级评前三名。按学校工作计划方案给班主任加相应分值。
3、根据裁判到位情况由总裁判长评出优秀裁判教师与优秀裁判学生，，学校并颁发荣誉证书给予鼓励。
