篮球架的稳固性怎么样呢
圆管篮球架采用高度硬无缝钢材焊接而成，是安全稳固的篮球架。具有平整度高，稳固性较好的优点，室外使局源用，安装方便，节约场地,但是须在篮球场地面施工之前购买安装，要下预埋件，施工尺寸为60*60*100cm混凝土浇筑，冲颂一段时间后再安装篮球架。篮板尺寸是1.8*1.05米国际标准复合玻璃钢贴面篮球板，完全胜任灌篮和其他激烈的运动要求。国际标准复合玻璃钢贴面篮球板：简称复合篮球板(玻璃钢篮球板等)，材质为硬杂木,多层板(构成:三层树脂、三层玻璃纤维贴面)经锅炉烘干，与过去木质篮板相比不易变形，不易开裂，不易老化，不易褪色，使用寿命长达3到6年。篮球框：又叫篮圈内径为0.45米(45厘米)，漆成橙色，篮圈顶面成水平，离地面3.05米，固定在与篮板两垂直边的距离相等的位置，篮圈上沿于篮球板黑边上沿对其。配优质棉纶篮球网。分为简易篮球框，盒式篮球框，弹性篮球框，篮球架的主杆：主立柱采用φ165的六寸圆管,臂厚4.5㎜,伸臂1.8米,采用五支点式连接篮球板,使篮球板与篮球架子连接更牢固,篮球板不易变形更垂直于地面;主立柱表面全部采用静电喷塑工艺,使篮球架子的桐判态颜色更鲜艳,具有防锈蚀，耐氧化，不掉漆，不退色等优点。高度要标准通常标准高度为3.0M。就是支架，支架要耐用，最好选用可移动的那种底板的篮架，它的支架耐用性更好一点。
篮球场防护网标准
法律分析：篮球场地是一个长方形的无障碍物的坚实平面，按国际篮联要求篮旅察球场长28米，宽15米.在每条边线外应留有余地不小于2米作为缓冲区，即一片指茄标准篮球场地面积（含缓冲区）为（28+2×2）米×（15+2×2）米=608平方米。若篮球架为移动式篮球架，篮球架边线外应留有余地不小于4米，即一片标准篮球场地面积（含缓冲区）为（28+4×2）米×（15+2×2）米=684平方米。室内篮球场天花板或最低障碍物的高度至少应为7米。
篮球场防护网规格：
1.包塑丝经：3.8mm；
2.网孔：50mm×50mm；60mm×60mm；
3.尺寸：3000mm×4000mm；
4.立柱：60/2.5mm圆管；
5.横柱：48/2mm圆管；
篮球场防护网的高度拆逗茄：
球场防护网的高度可为4米。场地若临居民区或马路，其高度均匀为4米，
法律依据：《中华人民共和国标准化法》第二条本法所称标准（含标准样品），是指农业、工业、服务业以及社会事业等领域需要统一的技术要求。
标准包括国家标准、行业标准、地方标准和团体标准、企业标准。国家标准分为强制性标准、推荐性标准，行业标准、地方标准是推荐性标准。
强制性标准必须执行。国家鼓励采用推荐性标准。
篮球架受力分析,怎样才能保证其稳定性
按杠杆来解决。动力臂是头部的重量加扣篮的力，阻力是地上在后面的配重。支点在底座前沿。
注意动差信力臂是头部到底座前沿的水平地面上的投影长度。
阻森庆兆力*阻力臂=动力*动力臂
你要算的就是：
【人扣篮的力量（200斤差不多吧）+篮框篮板等底座前沿的总重量】*篮此租框到底沿前沿的水平投影距离≤配重*配重到底座前沿的距离。
篮球架的高度设计有什么意义
多球圈篮球架是利用墙面或专用墙面而设计的可以更好普及、推广篮球运动的一种体育器械。它是一种经济实用、经久耐用、安全可靠的体育设备。经实践证明是一种适合大、中、小学及社会群众锻炼的好设施。它可以有效解决因多球教学、训练而器材不足的问题。
关键词：多球圈篮球架、篮球教学、多球训练、设计
1.意义与作用
1.1平衡了场地与器材互缺的矛盾
我国幅员辽阔，地区文化背景和经济发展差异大，特别是贫困农村和大都市。贫困农村有地少财，大都市有财少地。总的说来，现在农村学校与都市学校场地与器材矛盾不能很好地解决。多球圈篮球架的实施可以较好解决这一矛盾春段。体育器材设备是开展学校体育和群众体育工作的物质基础，没有充足的场地器材设备，学校体育工作难以开展，学校的素质教育就无法全面展开。试想一副篮球架、几个篮球、几十个学生上投篮技术能有多大的运动负荷？运动密度能上去吗？所以，上好体育课，配备好场地与器材是关键。农村对解决器材短缺问题很早就有成功的经验：1977年广东省吴川县全县师生大力开展自制体育器材活动，经数年努力从根本上改变了体育器材短缺的状况。1990年江西省、广东省、河北省、山东省等发动贫困学校自力更生、因地制宜，走出了一条自制体育器材的新路，掀起了学生锻炼的热潮。江浙一带经济发达，体育器材充足，从96年以来他们将一些市区活动场地少的学校迁至郊外，新建学校当然既好又规范，但不是全国城市尺巧学校都能效仿的。要解决城市的实际问题也必须因地制宜，就地取材，讲究实用，精心设计，创造特色。而多球圈篮球架在农村普及它具有制作简单，节省资金和合理使用场地的优点，在城市它可以更合理地使用场地和增大使用效益等。我们应对当前学校存在的困难，积极开动脑筋，大胆创新，我想困难一定会被克服。甚至还会由于场地器材的变革而全面带动体育教学的革新。
1.2完善篮球教学、提高教学质量
一场高水平篮球比赛胜负往往在最后几秒才能确定，它主要通过高超的个人技术、默契的同伴配合和最后一个准确的投篮。试想一个队员只会整场跑动与抢断，就是投不进去，这是多么令人失望。投篮是篮球教学的重要组成部分，准确投篮是篮球比赛取胜的法宝。而多球圈篮球架主要解决的就是投篮，它可以提高教学密度与负荷，缩短教学时间，激发学生投篮兴趣。我们为了检验设备的教学效果，分别在两校对180名高二男生做分组对照实验。投篮教学效果检验是让学生用四分钟时间内投三十个球，命中五分，空心球六分，不触球圈负一分，不触篮板负二分。
其结果如下表：
人数投篮组织最好成绩最差成绩分差平均成绩标准差 X2值
n1=40人 20人多球练习 95 75 20 86.07 6.37 4.94
20人常规练习 92 58 34 76.79 10.33 p<0.05
n2=140人 70人多球练习 95 70 25 82.43 6.79 32.13
70人常规练习 94 55 39 75.76 9.96 p<0.01
从表中发现多球训练教学效果是明显的.在数学过程中教师还明显感觉到多球训练学生积极性高,相互比动作规范比命中率,有效解决了常规教学中出现的低负荷,低密度和难组织的问题,有了好的器材设施教师就应更好地将篮球教好、篮球训练队带好、引导和激发更多的学生爱好篮球运动，积极开展丰富多彩的体育活动为学校素质教育和精神文明建设做贡献。
2、构思、设计与制作
多球训练是借鉴日本大松博文训练女子排球运动员的方法。它是排球扒困誉、乒乓球、网球、羽毛球等训练的一种行之有效的好手段。篮球多球训练主要指进攻者接同伴不同高度、速度、旋转的球，并将其快速、准确地投入篮圈，增加其密度和强度。对建立正确的基本动作，巩固基本技术，弥补个人技术的不足以及发展专项素质，磨炼个人意志品质等均有良好的效果，因而多球训练是提高篮球技术水平的一种重要训练手段。而现有大、中、小学校篮球活动场地少，远远不能满足篮球教学和篮球爱好者的需要。更谈不上多球训练，所以要对现有设施进行改装和增加设施。
2.1需用材料
标准篮球圈或简易篮球圈、角铁、钢管、钢板、水泥凹槽、木板等装配材料。
2.1.1利用现有篮球架
2.1.2利用能利用的围墙墙面
2.1.3标准篮球场侧面改建.
2.1.4建造专用多球圈篮球墙面.
2.1.5升降式多球圈篮架生产.
2.2设计与安装
2.2.1现有篮球架改装如图(一)、图(二).
2.2.2利用能利用的墙面安装,篮球场地靠围墙边改进更为方便,安装分凸式,凹式和直接安装三种.凸式安装是将做好的多球圈篮架安装在固定好的角铁槽上,凹式安装是将做好的多球圈篮架固定在墙面的水泥专用梁上.直接安装是将钢板固定在墙面上,再将篮球圈直接安上去就行了.墙面安装一定要测试墙面的使用安全性.
2.2.3凸式安装槽安装如图(三)
2.2.4凸式墙面安装如图(四)
2.2.5多球圈俯视图如图(五)
2.2.6凹式水泥横梁如图(六)
2.2.7利用靠围墙篮球场地安装如图(七)
2.2.8标准篮球场地侧面安装如图(八)
2.2.9建造专用多球圈篮球墙及安装如图(四)
2.2.10设计如同活动跳高架的多球圈篮球架如图(九),它可以作固定设施于空闲场地,球架上部最好能取下,支架应能调节高度,这样既利于器材保管又利于场地的合理使用.
3主要技术参数
3.1外形尺寸如图示
3.2各种材料规格及耐冲击数据可查国家<<体育器材生产许可条例>>.
4可实施的锻炼功能及运动项目.
4.1投篮比赛
4.2篮球投篮教学
4.3半场比赛
4.4群众性篮球活动与篮球游戏
5特点:多球圈篮球造价低,功能多、适用强和使用面广;设计新颖、结构合理、安装简单和维修方便;耐磨损、易更换和安全可靠.
6小结:多球圈篮球架设计与制作是现有场地的一种变革.它可以节约资金,提高现有场地的使用效益;增加篮球教学密度,赢得教学时间,激发学生学习和练习篮球的兴趣;提高篮球训练水平,增强学生体质;是对篮球架和篮球场地的创新与变革,对篮球运动普及与推广具有推动作用.
参考文献
1.郑泽云<<我国体育器材的现状与展望>>体育 1989.8 P22-24
2.严庆玲<<我国体育仪器器材科研现状及未来发展趋势>>体育科学 1991.5 P47-51
3.<<中学体育器材设备配备目录>> P5-8
4.陀经地等<<篮球罚球若干问题研究>>
广州体育学院学报. 1993.P 39-44
5.贾方业<<对"三分球的分析与探讨>>
山东体育科技 1993.P 59-61
